第2单元 8 时间的脚印(精讲)-【优化设计】2022-2023学年八年级下册语文同步学考(部编版)

8时间的脚印O|语文| 这里的河漫滩就是成长中的利奥波德天然的野生动物乐园。1949年，散文 集《沙乡年鉴正式出版了，这本书是利奥波德一生的观察日记，反映了生 态和道德之间的内部关系。 ■主题思想 本文通过对大雁的描写，抒发了作者对大雁的喜爱之情，同时也启迪 人们：应保护野生动物，珍爱野生动物，与它们和谐共处。 ■课文结构 大雁归来 —报春使者 大 活泼欢快 雁 大雁的日常生活孤独忧郁 归 集会鸣叫 来 大雁的联合观念 一一统一迁徙 8 时间的脚印 预习·感知 ■字词盘点 1.读生字 踪迹(zong) 装置(zhi) 腐蚀(shi) 砂砾() 山麓(Iù) 粗糙(cāo) 龟裂(jūn) 帷幕(wi) 海枯石烂(kū) 2.识多音 转身(zhuǎn) 蛋壳(k) 转转动(2huan) 壳 躯壳(qiào) 3.辨字形 踪(zong)踪迹 砾()砂砾 麓（ù）山麓 帷(wéi)帷幕 棕(zong)棕榈 烁(shuò)闪烁 簏(Iù)书簏 惟(wei)惟恐 综(zng)综合 铄(shuò)众口铄金 4.解词语 踪迹：行动所留下可察觉的形迹 装置：机器、仪器和设备中结构复杂并具有某种独立功用的物件。 腐蚀：由化学或由化学作用使物体消耗或破坏。 砂砾：指的是砂和砾石的混合物。 山麓：山坡与周围平地相接的部分。 粗糙：不精细；不光滑。 13 |语文|0第二单元 龟裂：裂开许多缝子。 帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。 海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永 远不变。本文用的是原义。 ☐作家作品 陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质 系学习，1951年到北京市团委机关工作，次年参与建立北京地质学院，历任 教务处科长、副处长，学报副主编、编审，地质学史研究室主任，图书馆馆长 等职。代表作品有《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》等。 ■主题思想 本文以充满智慧的笔触，娓娓而谈岩石能够记录时间的脚印的原因， 记录的内容和人类读懂大自然这种记录的重大意义，以丰富的实例和富有 启发性的语言，引起人们探索自然奥秘的兴趣。 ■课文结构 (一)(1~5)由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的 方式，进而提出“岩石是怎样记下时间”的疑问。 (二)(6一21)详尽说明岩石“烂掉”与“生成”的变迁。 时 间 第一层(6)总说自然界各种物质的运动。 第二层(7~16)分说岩石“烂掉”的原因和过程。 的 第三层(17~20)分说岩石生成过程和历时漫长。 脚 第四层(21)总说岩层与岩层之间的顺序记录时间的踪迹。 印 (三)(2229)说明岩石为我们记录下的历史痕迹」 (四)(30一31)启发人们探索自然奥秘，说明读懂岩石记录 的重大意义。 14