2.3制取氧气最新命题导向假期培优---2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 一、单选题 1.下列关于催化剂的说法正确的是 ( ) A.催化剂必定加快反应速率 B.反应前后催化剂的化学性质不会发生改变 C.二氧化锰一定是催化剂 D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 2.实验室用双氧水制取氧气时，忘了加二氧化锰，其后果是 ( ) A.不能产生氧气 B.生成气体的速度慢 C.产生氧气的总量减少 D.没有影响 3.下列反应中，属于分解反应的是 ( ) A. B. C. D. 4.下列有关氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气的化学性质很不活泼 B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C.空气中含量最多的气体是氧气 D.工业上可以利用分离液态空气法制氧气 5.如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，下列现象正确的是 ( ) A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移 6.加热高锰酸钾制取一瓶氧气，进行铁丝的燃烧实验，实验过程中没有看到火星四射的现象，对于产生这种结果的可能原因，分析不正确的是 ( ) A.铁丝没有用纱布打磨除锈 B.用排水法收集氧气时，收集满后，将集气瓶移出水面再盖好玻璃片，正放在实验桌上 C.实验完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 D.看到导管口一有气泡冒出就立即收集氧气 7.下列是实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气时所得数据分析图像，其中错误的是 ( ) A. B. C. D. 8.小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是 ( ) A.加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润 B.根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢 C.输出的氧气可作为燃料，用于切割金属 D.夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 9.如图像能正确反映对应变化关系的是 ( ) A.碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 B.向一定量的二氧化锰中加入双氧水 C.在密闭装置内加热高锰酸钾制氧气 D.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 10.用如图装置进行氧气的制取、收集和验满实验，并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表。下列说法不正确的是 ( ) 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 A.采用分液漏斗可以控制药品的流速和用量，节约药品 B.若木条微亮，则瓶内体积分数最大的气体是氮气 C.当瓶口的木条复燃，说明氧气已经集满，收集到了纯净的氧气 D.该实验说明要收集较纯净氧气，需在木条复燃后再通入一会儿氧气 11.新冠疫苗可有效预防新型肺炎病毒，保护百姓避免遭受肺泡受损导致缺氧无法呼吸。某同学根据已学化学知识绘制氧气知识网络，下列说法正确的是 ( ) A.碳在氧气中燃烧一定会产生⑤过程 B.转化②过程中的实验现象是火星四射，剧烈燃烧，生成红棕色固体 C.转化⑨在实验室制氧气三个方法中最绿色节能 D.转化⑦只能通过一氧化碳与氧气反应来实现 12.下列装置操作图中不能用于检查气密性的是 ( ) A. B. C. D. 二、实验题 13.如图1是化学实验中常用的几种装置： 请回答下列问题： (1)写出编号仪器的名称：a______；b______。 (2)利用上述AC装置的组合加热高锰酸钾制取氧气需对装置进行改进的是_______，其发生的化学反应符号表达为_______。 (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(化学式为)，常温下是一种无色、密度比空气密度小，有刺激性气味的气体，极易溶于水，现欲制取一瓶氨气，应选择的制取装置是_______(从中选择)。 (4)若对B装置进行气密性检查，能说明该装置气密性良好的操作及现象_______；若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查，若采用向左推动右侧注射器活塞时，观察到_______的现象时，说明装置气密性良好。 (5)F装置有多种用途： 若用排空气法收集氧气时，气体应从F装置的_______(选填“左”或“右”，下同)端通入；若用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体应从_______端通入；若再用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从 _______端通入。 14.如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 (1)工业上常采用分离液态空气的方法获得氧气，能说明空气中存在氧气的事例有______(写一点即可) (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气，可选择的装置组合是_______，该反应的符号表达式为______