第7单元 第1章 第1节 植物的生殖-【优化设计】2022-2023学年八年级下册生物同步学考(人教版)

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 穗和砧木的 紧密结合，以确保接 昼知识清单 穗成活。嫁接既能保持植株的 又能加快开花结实。 知识点1有性生殖 1.花的结构和种子的形成过程 恩练基础 千里之行始于足下 花萼、花冠等 「柱头 的→花 花柱 知识点1有性生殖 子房→胚珠 株 花蕊 1.(安徽中考)下列农业生产的实例中，利用植 花药+花粉 种子的胚 物有性生殖原理的是() 花丝 新一代植株 A.运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓 2.向日葵、玉米和桃树一样，它们通过 B.通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 并结出果实，由果实中的 C.将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果 来繁殖后代。 D.将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯 3.由两性生殖细胞结合形成 2.下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是 再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于 ( 生殖。这样产生的后代具有 A.大蒜用蒜瓣繁殖 的遗传特性。 B.紫罗兰的组织培养 C.大豆用种子繁殖 (知识点2无性生殖 D.秋海棠的扦插繁殖 4.不经过 的结合，由 3.一个番茄的果实内有多个种子，说明在形成 直接产生新个体的生殖方式叫作 它的雌蕊中有( ) 无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有 A.一个子房，一个胚珠 的遗传特性。 B.一个子房，多个胚珠 知识点3)无性生殖的应用 C.多个子房，一个胚珠 D.一个子房，没有胚珠 5.剪取植物的一段枝条，将其下部插入湿润的 土壤中，在适宜的 下，不久，枝条下 4.下图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下 列甲心丁四项中，正确的共有( 部长出 ,上部发芽，最后长成一 个新的个体，这就是扦插。 6.嫁接就是把一株植物体的 或 接到另一株植物体上，使结合在一起的两部 分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接 生物/第七单元生物圈中生命的延续和发展 甲：图中所示的传粉方式为自花传粉 10.(湖南长沙中考)菜农将苦瓜苗作为接穗接 乙：结构①中的精子与④结合形成受精卵 到南瓜茎上，提高了苦瓜的产量和品质。这 丙：结构③发育成果皮 运用了( 丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数 A.扦插技术 B.嫁接技术 A一项 B.两项 C.克隆技术 D.转基因技术 C.三项 D.四项 11.香橼可用扦插的方式进行繁殖。扦插时，对 (知识点2)无性生殖 枝条的处理正确的是( A.茎下端切口斜向，保留顶部34片叶 5.(山东滨州中考)下述生殖方式属于无性生殖 B.茎上端切口斜向，不保留叶片 的是( C.茎上端切口斜向，保留顶部3~4片叶 A.试管婴儿 B.用种子繁殖大豆 D.茎下端切口斜向，不保留叶片 C.水稻的杂交育种 D.通过扦插繁育月季 12.下图为嫁接过程示意图，请回答下列相关 6.（(云南昆明中考)生物课上学习“植物的生殖” 问题。 后，小强在家进行了如下操作。该繁殖方式 是( 蟹爪 仙人学 A.扦插 B.杂交 C.嫁接 D.组织培养 (1)嫁接的方式有两种，其中图甲表示 7.下列繁殖过程中，属于无性生殖的是( 使用 作接穗，图乙表示 ①用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗②一 使用 作接穗。 颗葵花籽长成一株向日葵③试管婴儿的诞 (2)接穗是图中的 ,砧木是图中 生④多利羊的诞生 ⑤水螅的出芽生殖 的 (填序号) A.①②⑤ B.①③⑤ (3)经过A过程得到的是 ,B过 C.①④⑤ D.①②③ 程是对 进行处理。 (4)C过程保证嫁接成功的关键是使③和④ 知识点3无性生殖的应用 的 紧密结合。 8.南瓜根系发达，具有较强的吸收水分和无机 盐的能力。将西瓜的芽接到南瓜的茎上，可 练提能 百尺竿头更进一步 以提高西瓜的产量，植物的这种繁育方法属 于() 1.下图表示果实的形成，图中①②③④分别为 A.嫁接B.扦插 C.压条 D.杂交 9.(广东中考)将生长健壮但产量低、品质差的 发育为 子房壁 ③ 荔枝树，改造成高产优质的荔枝树，最快速有 形成 果实 发育为 效的方式是( ④ A.嫁接 B.杂交 A.子房、胚、果实、受精卵 C.扦插 D.太空育种 B.子房、胚珠、果皮、种子 第一章生物的生殖和发育。生物 C.胚珠、受精卵、果皮、胚 方法，称作 。 植物的这种生殖方 D.子房、珠被、果皮、种子 式属于 生殖。 2.福建有千年的种茶历史。扦插是茶的主要繁 (3)接穗是图甲中的 要确保a 殖方法，下列与此繁殖方式不同的是( ) 成活，应当使a与b两部分的 紧 A.马铃薯块茎繁殖 密结合。若a与b是同种植物，且图中a部 B.月季的嫁接繁殖 分控制果皮颜色的基因组成是RR,b部分相 C.草莓的组织培养 应的基因组成是r,将来所结果实中，控制果 D.豌豆的种子繁殖 皮颜色的基因组成是 3.下列生殖方式属于有性生殖的是( (4)图乙是被子植物的受