4.2 我国区域发展战略 第1课时 教学案 2022-2023学年高一地理湘教版（2019）必修第二册

贵阳市北大培文学校 高一地理《我国区域发展战略》教学案 编号：2023DL18 编写人:石永赟 审核人:石永贇 班级： 姓名： ( 笔记内容： 1 . 老师 举的例 子； 2 . 核心概念； 3 . 突发 奇想； 4 . 论据、数据等； 5 . 其他 ) ( N ICE 随 堂笔记 （ N O.1 ） )第四章 区域发展战略 第二节 我国区域发展战略——我国宏观发展格局（第1课时） 【学习目标】：课标要求：以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图， 说明其地理背景。学习目标：1. 区域认知：结合案例，探究掌握我国区域发展战略的演变以及各时期的战略；学会分析区域发展的影响因素以及背景；联系实际理解区域发展变化趋势。2.综合思维：从自然环境和社会经济的环境整体性与差异性进行思考，对比分析不同因素影响下区域发展的联系与差异。3.地理实践力：利用图表和实地调查，培养学生读图、分析总结地理现象的能力以及提取地理信息的能力。4.人地协调观：在学生对区域发展战略理解基础上，建立起科学的发展观、环境观。 【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉 阅读91-94页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）： 预习检测，对的打√，错的打×：1、主体功能是指一个区域最主要、最核心的功能。2、我国国土辽阔，不同区域的主体功能可能差异很大。3、建设主体功能区是为了追求更大的经济效益。4、主体功能区规划促使区域发展转向依据区域主体功能因地制宜、有序开发。5、我国基本国情是人口数量大、区域差异大、发展均衡。6、交通运输方式和布局的变化常会引起沿线地区聚落和商业网点的兴衰。答案：1.____；2.____；3.____；4.____；5.____；6_______。 【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：量时间裁事，而非依事用时——我晕永恒）【征集中，欢迎投稿】 【探究案】 【合作探究】完成课本第91页活动题，了解一路一带的基本环节。 【合作探究探究】完成课本第93-94页活动题，结合我国四大地区来理解区域发展依据。 ( 笔记内容： 1 . 简 化 关键词； 2 . 复 习提示词； 3 . 复 习时间记录； 4 . 自我 话 语系统转 录； 5 . 其他 ) ( N I CE 课 后 笔记（ N O.2 ） )【当堂检测】 “一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行。此次高峰论坛是“一带一路”提出3年多来最高规格的论坛活动,旨在通过加强国际合作,促进共同发展。陆上丝绸之路是由西安经乌鲁木齐、德黑兰、莫斯科到鹿特丹的线路,海上丝绸之路是由上海依次经过太平洋、马六甲海峡、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋、英吉利海峡至鹿特丹的海上航线。据此完成下面小题。 1、“一带一路”东部连接快速发展的中国,西部连接发达的欧洲,而中部是亟待发展的中亚、南亚等地区,东、中、西部的经济具有互补性,表现( ) ①东部能源需求增强,需要加强对外合作②中亚油气丰富,需要寻求消费市场 ③西部经济发达,需要引进大量人才 ④南亚农业发达,需要扩大粮食出口 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2、“一带一路”的西端是世界乳畜业发达地区,其最有利的社会经济条件是( ) A.政策大力支持 B.市场需求量大 C.劳动力资源丰富 D.气候温和湿润 一个区域可以同时具有多种功能，其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。三门峡市是河南省的“西大门”，产业集聚区位于陕州区，2013年5月被批准为国家新型工业化产业示范基地，是省政府命名的全省铝工业基地和节能照明产业示范基地。卢氏县境跨越长江、黄河两大流域，境内崤山、熊耳、伏牛三山雄踞，地貌特征为“三山三河两流域、八山一水一分田”，森林覆盖率69.34%，生物种类繁多。据此完成下列问题。 3、根据材料可知，陕州区的主体功能区类型是( ) A.优化开发区 B.重点开发区 C.限制开发区 D.禁止开发区 4、根据材料推测，作为限制开发区的卢氏县，其主体功能是提供( ) A.游憩产品 B.农业产品 C.生态产品 D.自然资源 地域类型：城镇化地区 农产品主产区 重点生态功能区 自然遗产保护 一个地区最主要、最核心的功能称为主体功能。建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略。下图列出了我国一些主体功能区的地域类型。据此完成5-6题。 5、开发程度最高的地域类型是( ) A.城镇化地区 B.农产品主产区 C.重点生态功能区 D.自然遗产保护地 6、自然遗产保护地主体功能是提供( ) A.矿产品 B.农产品 C.文