精品解析：浙江省杭州市临平区2022-2023学年九年级12月月考语文试题

九年级语文独立作业 （满分120分） 班级“向阳”小组开展以“行走书海”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 专题一 积跬步，致千里（27分） 【活动一：探其诗】 艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在fēng（　　）火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，写作已然成为他的生活方式。他说：“我永远渴求着创作，每天我像一个农夫似的在lí（　　）明之前醒来。一醒来，我就思考我的诗里的人物和我所应该采用的语言，和如何使自己的作品能有一分进步甚至在我吃饭的时候，甚至在我走路的时候。”这让我们看到一个作家对于文学 的热爱。 （铁凝） 1. 根据拼音，填写汉字。 fēng（ ）火　　lí（ ）明 2. 根据语境，填入横线的成语最恰当的一项是（ ） A. 至死不渝 B. 与日俱增 C. 持之以恒 3. 根据上下文，把下面关于“诗歌学习”的讨论补充完整。 航航：我最喜欢的诗歌是艾青的《我爱这土地》。 舟舟：为什么呢？ 航航：第一，篇幅短小，构思精巧，境界极其广阔，又将感情浓缩在10行的诗句里；第二，巧妙转换，另辟诗境，虚实自然转换，构筑了全诗完整的艺术空间；第三，（1）____________________，奋力抗争的革命斗争形象跃然纸上。 舟舟：好诗真是可以陶冶性情。平时这么多好诗，你是怎么学的？ 航航：我的想法：首先，我们能够学习鉴赏诗歌的基本方法；然后，掌握朗诵的技巧；最后（2）______________________。 舟舟：你真有想法。我们一起行动吧。 【活动二：研其法】 4. 根据内容提示填写“学习任务单”。 融会贯通：品读诗文 艺术特色 诗歌例句 蕴含情感 方法一：聚焦意象 意象是诗中寄寓了主观情感的事物。读诗要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。艾青诗歌的主要意象有①______和_____。 离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。 （节选自1954年7月《鱼化石》） “浪”打成碎末，礁石却屹立不动，寄托着诗人怎样的情感？ ②__________。 方法二：分类品析 思念家乡 杜甫在《月夜忆舍弟》中用色彩强烈的对比浸润作者主观感受的句子是“③_______，④_______”；韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷、暗写政治气候恶劣的诗句是“⑤_______ ？⑥_______”。 人生哲理 “⑦________，⑧_________”，范仲淹在《岳阳楼记》中讲述了自己的处事哲学，不因外物和自己的处境的变化而悲喜；“⑨_________，病树前头万木春”，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中告诉我们要保持积极乐观的心态，相信前方路途坦荡。 【活动三：践其思】 名著与口语交际。（8分） 5. 在语段横线处选择相应选项，使整段文字语意完整连贯、逻辑通顺。 虚构对历史和新闻来说，①_______，对小说来说却是化腐朽为神奇的灵丹妙药。在小说创作中，想象与虚构是两个密不可分的概念，小说就是作家凭借想象虚构的一个世界。它不是人们生活的第一世界，也不同于把现实世界直接反映到了艺术领域的第二世界，而是第三世界、乌有之乡。②_______，是真实孕育了虚构，但也是虚构拯救了真实。因为文学不仅可以通过虚构重组真实，直入心灵表现真实，揭示已知世界的“真”，更可以通过虚构开启对未知或未来世界的想象，探索木知世界的“真”：③_______。 A.文学的虚构当然离不开真实 B.虚构和真实相辅相成 C.可能是一场灾难 D.这就是文学虚构的魅力 6. 请结合“链接材料”简述《水浒传》中可能是有关宋江的虚构内容，并简析作者虚构的目的。 【链接材料】 宋江虽然在梁山泊举起反旗，却并没有在这里扎根，而是在击溃朝廷的征讨军后便离开此地，在山东、河南、河北一带流动作战，跟朝廷打起了游击。由于宋朝承平日久，内地军队久不习战，所以尽管宋江所部人数并不多，但每到一地却能将守军打得落花流水，以至于河朔（黄河下游）、京东（开封以东）一带的宋军望风披靡。 专题二 半亩塘，清如许（29分） （一）文学作品阅读（18分） 7. 阅读下文，完成题目。 迎春 王鼎钧 ①感恩节后，圣诞节前，美国东部地区总要降雪。事先，西北风跑来开路，把千里黄叶收拾干净，把千家万户的大衣从衣箱里抖出来，把老公寓的暖气锅炉修好，给汽车换上雪地胎。西北风拂乱了异国游子的千虑万念，也在他们心中注入一腔冬愁。 ②我已三十多年没见过平地上的雪景，当大雪压下来时，我是忧郁之中带着兴奋，而兴奋终于压倒忧郁。来此后见到的第一场雪不大，地面上浅如敷粉，恰可把人迹印上石板路。第二场雪十分壮观，雪花如帘如幕在窗外深垂，整天整夜不曾撤除。夜色中雪帘的反光射入玻璃窗，在室内墙上跳动，