精品解析：云南省文山州2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题

文山州2021～2022学年普通高中学业水平质量监测 高一年级历史试卷 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共48分） 选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 西周的政治制度，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，形成了天子一诸侯一卿大夫一士的社会等级；从横切面看，统治阶级中，也存在着以血缘为基础的宗族组织。这反映出西周政治（ ） A. 实现了以血缘关系为纽带权力集中 B. 家天下开始取代天下为公 C. 具有血缘关系与国家政权相结合的特点 D. 实行中央对地方的垂直管理 2. 西汉初年，各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任，丞相也不例外。汉武帝时，提拔早年“家贫，牧豕（猪）”的公孙弘为丞相。汉武帝旨在 A. 削弱丞相权力 B. 提高行政效率 C. 推行察举制度 D. 扩大官吏来源 3. 某同学设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断他学习的主题是 A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的社会 4. 唐初，“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。唐太宗李世民特别规定，自己口述或草拟的诏书，也必须由门下省副署后才能生效”。这反映了 A. 门下省成为中央决策机构 B. 三省权力得以分权制衡 C. 国家治理体系的日益完善 D. 提升行政效率弱化皇权 5. 宋代统治者虽然在地方上设置了路级建制，但不设路一级的单一长官。路、州、县的负责具体事务的官员大多直属于中央政府的相应部门，尤其在路一级，行政区划简直就是中央官员的巡行区域。这表明宋代 A. 出现了冗官冗费现象 B. 中央集权进一步加强 C. 地方管理机制不健全 D. 消除了地方割据隐患 6. 据宋代《梦粱录》记载：“自大街至诸小巷，大小铺席连门俱……每日凌晨，两街巷门上行百市，买卖热闹”，“都城之夜市，酒楼极繁华处人物嘈杂，灯火照天，每至四鼓罢”。据此可知，宋代（　　） A. 坊市界限仍然普遍存在 B. 交易仍受官府直接监管 C. “市”打破了时空限制 D. 民间娱乐场所开始出现 7. 黄宗羲指出，很长时期以来，为人君者，都是些极端的自私自利者。他们把天下看作莫大的产业，传之子孙，受享无穷。为了夺得这份产业，不惜屠毒天下之肝脑，离散天下之子女。据此可知，黄宗羲（ ） A. 主张建立天下之法 B. 提出发展商业经济 C. 抨击君主专制制度 D. 宣传近代民主思想 8. 清代科举考试实行分区录取的办法，例如顺治二年（1645年），参加陕西乡试的甘肃考生试卷编“聿”字号，专门分配指标录取2名举人。康熙二十六年（1687年）将参加福建乡试的台湾5名考生编为“台”字号，从中录取1名举人。清政府的这一举措 A. 体现了公平公正的原则 B. 促进了士人的家国认同 C. 促进了社会阶层的流动 D. 有助于优秀人才的选拔 9. 1843年，中英签订《虎门条约》规定"将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允"，之后西方列强与中国订立条约时均援引此款。1871年中日签订《中日修好条规》时，则首次取消了"一体均沾"的条款。这反映出 A. 传统的宗藩国家体系逐渐解体 B. 中国面临的列强侵略压力减轻 C. 清廷近代国家主权观念的增强 D. 洋务运动提升了中国国际地位 10. 清代定制，官员任命由军机处等机构简选，最后由皇帝朱笔圈定简放。但自太平天国运动以来，不仅司道以下官员的任命，皆由督抚奏定，而且邻省督抚的任命，有时也要征求有力督抚的意见。这表明（ ） A. 皇帝的权力受到了限制 B. 清政府已无力控制地方 C. 中央集权体制受到冲击 D. 地方政府掌握了行政权 11. 学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合上述说法的是 A. 晚清政府拒绝通过改革挽救其统治 B. 维新运动宣传新思想促进国人觉醒 C. 百日维新首次实践了君主立宪制度 D. 戊戌政变导致变法措施完全被