UNIT 4 Lesson 3 —乐读·浸润学科素养 （Word教参）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第二册（北师大版2019）

Lesson 3—乐读·浸润学科素养 课时目标 1.略读文章，熟悉主题语境，获取文章的主旨大意。 2.细读文章，找出相关的细节信息并梳理人物介绍性文体的特点。 3.基于文章内容联系生活，并运用与话题相关的语言知识，对于如何描述、评价人物发表个人见解。 一、背阅读单词——会认就行 1．universal adj.　　　　 广泛适用的；共同的，普遍的 2．episode n. 一集 3．steak n. 牛排 4．raw adj. 生的 5．chew vi.& vt. 咀嚼 6．vase n. 花瓶 7．purse n. 女用手提包；女式钱包 8．contemporary adj. 当代的 9．screenwriter n. 影视剧本作家，编剧 10．clumsy adj. 笨拙的，不灵活的 11．academic adj. 学术的 12．stutter n. 结巴，口吃 13．mirror n. 镜子 14．genius n. 天才，天赋；天才人物 二、背重点单词——写对才行 1．reputation n. 名誉，名望 2．encounter vt. 遇到 3．contrary n. 正相反，恰恰相反 4．scholarship n. 奖学金 5．attain vt. 得到，获得 6．obtain vt. 获得，得到 三、背拓展单词——活用才行 1．comedian n．喜剧演员→comedy n．喜剧 2．nationality n．国籍→nation n．国家→national adj.国家的 3．amuse vt.使开心；逗笑→amusing adj.有趣的→amused adj.感到开心的→amusement n．有趣，娱乐 4．rely vi.依赖→reliable adj.可以依赖的 5．purely adv.完全地，纯粹地，仅仅→pure adj.纯的→purify vt.净化 6．astonished adj.吃惊的，惊讶的→astonishing adj.令人吃惊的，令人惊讶的→astonish vt.使吃惊，使惊讶→astonishment n．吃惊，惊讶 7．mostly adv.主要地；大部分→most adj.主要的；大部分的 8．creation n．创造物，作品→create vt.创造→creative adj.有创造力的→creativity n．创造性 9．talent n．天资，天赋，才能→talented adj.有天赋的，有才能的 10．producer n．制作人，制片人→produce vt.创作，生产 11．rarely adv.很少，难得→rare adj.稀少的，罕见的 12．convinced adj.确信的，信服的→convincing adj.令人信服的→convince vt.使确信，使信服 四、背短语、词块——多积更行 1．have_a_reputation_for 有……的名声 2．a_series_of 一系列的 3．rely_on 依赖；信赖 4．as_if 好像 5．with_concern 担心地 6．make_an_attempt 尝试 7．busy_oneself_doing_sth. 使某人忙于做某事 8．be_famous_for 以……出名 9．anything_like 有些像 10．be_in_for_sth. 即将体验到(尤指不愉快的事物) 11．on_the_contrary 相反 12．nothing_like 一点也不像 13．boarding_school 寄宿学校 14．electrical_engineering 电力(电气)工程学 15．pull_a_face 做鬼脸， 扮怪相 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 After being seated at his table, Mr Bean takes out a card, writes a few words on it, puts it in an envelope and places it on the table.(“after＋动词-ing形式”作状语) 在餐厅里就座后，憨豆先生拿出一张卡片，在上面写了几个字，塞进信封，放在桌子上。 写佳句 (2021·浙江高考写作) I was glad that I finally got the payment after_working_hard_for_two_weeks. 我很高兴在辛苦工作了两个星期后，终于拿到了报酬。 2. 悟原句 After a moment