16.1《阿房宫赋》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2022-2023学年统编版高中语文必修下册 16.1《阿房宫赋》同步练习 一、单选题 1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A．二川溶溶 溶溶：缓缓流动的样子 B．矗不知其几千万落 落：座或所 C．此言得之 得：得到 D．为国者无使为积威之所劫哉 为：治理 2．下列加点的词语都属于古今异义的一组是（　　） ①各抱地势，钩心斗角②一宫之间，而气候不齐 ③燕赵之收藏，韩魏之经营 ④思厥先祖父 ⑤至于颠覆⑥智力孤危 A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑥ 3．对下列各句中加点的“而”字的意义和用法，判断正确的一项是（　　） ①骊山北构而西折 ②一宫之间，而气候不齐 ③缦立远视，而望幸焉 ④赂秦而力亏，破灭之道也 ⑤起视四境，而秦兵又至矣 ⑥有如此之势，而为秦人积威之所劫 A．①和②相同，③和④相同 B．①和③不同，④和⑤相同 C．②和⑤相同，③和⑥不同 D．②和④相同，③和⑥不同 4．下列有关句式的分类，恰当的一组是（　　） ①朝歌夜弦，为秦宫人 ②明星荧荧，开妆镜也 ③函谷举 ④秦人不暇自哀 ⑤赵尝五战于秦 ⑥而为秦人积威之所劫 ⑦苟以天下之大 ⑧赂秦而力亏，破灭之道也 A．①②⑧/③⑥/④/⑤/⑦ B．①③④/②⑧/⑤⑥/⑦ C．①⑤/②⑧/③⑥/④/⑦ D．①②⑦/③⑤/④⑧/⑥ 5．下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是(　　) ①至于颠覆，理固宜然 ②下而从六国破亡之故事 ③师不必贤于弟子 ④可谓智力孤危 ⑤思厥先祖父 ⑥胜负之数，存亡之理 A．③④ B．①③ C．②⑤ D．①⑥ 6．下列语句，从修辞手法的角度加以分析说明，表述不正确的一项是（　　） A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交代了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费量，为下文的展开做铺垫。 B．“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”既遥承上文“六王毕”，又启下文写宫女之多。说明宫女的来源和六国灭亡的可悲。 C．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。 D．“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间”写了阿房宫里珍宝的由来，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲。“剽掠”一词揭露了六国统治者的剥削罪行，表达了对人民的同情。这里写六国的君王不爱其民，为后文总结历史教训埋下伏笔。 二、默写 7．默写。 （1）杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫依山势而修建的句子是“　 　，　 　”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中用“　 　，　 　”两句写阿房宫占地极广且楼阁极为高大，以表现其雄壮之美。 （3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“　 　”，嘈杂的音乐声“　 　”。 （4）杜牧的《阿房宫赋》中，描写建筑的长廊、高檐的句子是“　 　，　 　”。 （5）杜牧在《阿房宫赋》中，用八个字描写供统治者享乐的阿房宫化为灰烬的句子是“　 　，　 　”。 （6）《阿房宫赋》中，杜牧通过“　 　，　 　”，将“秦”与“人”并提，强调“人同此心”的道理，对秦统治者的挥霍无度、残民自肥进行了有力的抨击。 （7）杜牧在《阿房宫赋》中质问“爱纷奢”的秦统治者“　 　，　 　”，批判其将掠夺来的钱财像泥沙一样浪费掉。 （8）《阿房宫赋》中，杜牧用“　 　，　 　”，告诫“今人”如不吸取历史教训就会重蹈覆辙。 （9）《阿房宫赋》中，杜牧通过“　 　，　 　”两句，表达了秦如果爱惜六国的百姓，就能世代为君、安享天下这一观点。 三、语言表达 8．有人主张重建阿房宫，再现杜牧《阿房宫赋》中阿房宫宏伟壮丽的景象，对此你持怎样的观