第三章 相互作用--力 复习讲义-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

1 第三章复学学案 一、必备知识：复习重力、弹力、摩擦力产生的条件。 思考：a 中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c 都处于静止状态，则 bc 间 摩擦力的变化情况？并说明摩擦力有什么特点。 1.(多选)关于重力和弹力，下列说法正确的是( ) A.物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B.任何几何形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 C.用一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，是由于木头发生形变产生的 D.挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变产生的 2.造型夺目的“石头平衡艺术”作品不禁会让人叫绝，仅仅通过艺术家的双手去感触，便可掌握每一 块石头的平衡点，不使用任何工具就能立石成型。如图所示，在水平地面上将两个形状不规则的石块 a、b叠放在一起，保持平衡。下列说法正确的是( ) A.石块 b对 a的弹力一定等于 a的重力 B.石块 b和 a的重心一定在同一竖直线上 C.石块 b对 a的作用力一定是竖直向上的 D.地面对石块 b的支持力和 b受到的重力是一对平衡力(多选) 3.如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同。三个物体随传送带 一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是( ) A.A物体受到的摩擦力方向向右 B.三个物体中只有 A物体受到的摩擦力是零 C.B、C受到的摩擦力方向相同 D.B、C受到的摩擦力方向相反 4.(多选)如图所示，一质量为 m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，木块与墙壁间的动摩擦因数为μ，且 受到水平力 F的作用。下列说法正确的是( ) A.若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于 mg，方向竖直向上 B.若木块静止，当 F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大 C.若木块沿墙壁向下运动，则墙壁对木块的摩擦力大小为μF D.若开始时木块静止，瞬间将 F撤去，此后木块将做自由落体运动 5.如图所示，物体 a、b和 c叠放在水平桌面上，水平力 Fb＝5 N、Fc＝10 N分别作用于物体 b、c上， 2 a、b和 c仍保持静止。以 f1、f2、f3分别表示 a与 b、b与 c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则( ) A.f1＝5 N，f2＝0，f3＝5 N B.f1＝5 N，f2＝5 N，f3＝0 C.f1＝0，f2＝5 N，f3＝5 N D.f1＝0，f2＝10 N，f3＝5 N （二）写出受力分析的一般顺序： 6.(多选)如图所示，在水平力 F作用下，A、B保持静止。若 A与 B的接触面是水平的，且 F不等于 0， 则 B的受力个数可能为( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 （三）力的合成分解。作图说明平行四边形定则和三角形定则。 7.三段不可伸长的细绳 OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，均为 200 N，它们共同悬挂一重物，如 图所示，其中 OB是水平的，A端、B端固定，θ＝30°。则 O点悬挂的重物 G不能超过( ) A.100 N B.173 N C.346 N D.200 N 8.如图(a)轻绳 AD跨过固定在水平横梁 BC右端的定滑轮挂住一个质量为 M1的物体。∠ACB＝30°； 图(b)中轻杆 HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端 G通过细绳 EG拉住，EG与水平方向也成 30° 角，轻杆的 G点用细绳 GF拉住一个质量为 M2的物体，则下列说法正确的是( ) A.图(a)中 BC杆对滑轮的作用力为M1g 2 B.图(b)中 HG杆受到的作用力为 M2g C.细绳 AC段的张力 TAC与细绳 EG的张力 TEG之比为 M1∶M2 D.细绳 AC段的张力 TAC与细绳 EG的张力 TEG之比为 M1∶2M2 9.如图所示，一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速前进，则对小孩 和车，下列说法正确的是( ) A.拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力 B.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小 C.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上 D.小孩和车所受的合力为零 10.下图中按力的作用效果分解正确的是( ) 3 把物体重力按照作用效果分解力，画出示意图： 11.如图所示，重力为 G的小球用轻绳悬于 O点，用力 F拉住小球，使轻绳保持偏离竖直方向 60°角 且不变，当 F与竖直方向的夹角为θ时 F最小，则θ、F的值分别为( ) A.0°，G B.30°， 3 2 G C.60°，G D.90°，1 2 G 已知合力的大小和方向，一个分力的方向，另一分力的大小。作出力的分解的示意图说明 当 F2＝Fsinθ时有唯一的解； 当 F2 ＜ Fsinθ时无解； 当 F2＞Fsinθ时有两组解； 当 F2＞F时有唯一的解 （四）共点力平衡： 定义： 。条件 或 。 推论：二力平衡 、三力平衡 、