专题2 生物的多样性-2023年小升初科学专项复习讲练测（教科版）

专题2 生物的多样性 专项复习 〔知识点梳理〕 1.校园生物大搜索 1.调查校园生物：方法：分区域调查，调查一个区域内的生物种类和数量或调查单位面积内的生物种类和数量。 2.制定调查活动方案 2.制作校园生物分布图 1.二歧分类法：确定一个标准，将事物分成两类，在每一类下，确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。 2. 3.制作方法： ①可以用编号方法来做； ②可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。 1. 植物的遗传和变异：植物后代和亲代非常相似的现象叫作遗传；植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫作变异。 3.形形色色的植物 1.动物的遗传和变异与植物世界一样，正因为有了遗传 和变异，自然界才出现了多种多样的动物。 4.多种多样的动物 2.动物的分类：鸟类，卵生；身体上长有羽毛。如：麻雀、企鹅等。 哺乳动物，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物。如：兔子、鲸鱼等。 鱼类，终身生活在水中，用鳃呼吸。如：鲤鱼、鲨鱼等。 昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足。如蚂蚁、蝴蝶等。 5.相貌各异的我们 1.人类的遗传和变异：世界上无法找到两个完全相同的人，人类遗传组合的可能性几乎是无穷无尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合的可能。 2.性状：耳垂、发际、下颌、直发、单双眼皮等被称为性 状。3个性状且每个性状表现出两种特征可以组合出8种相貌。 6.古代生物的多样性 1.化石是古代生物死后，其遗体、遗物或遗迹被埋藏在地层里，经过长期的石化作用形成的。 2.昆明鱼是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。 1.遗传多样性 7.保护生物多样性 2.物种多样性 3.生态系统多样性 4.保护生物多样性的措施：建立自然保护区；建立植物种子库和 花粉库；建立动物精子库；颁布相关法律法规；加强宣传引导。 【专项练习】 一、选择题 1．（2022春·浙江温州·六年级校考期中）下列关于生物多样性的描述不正确的是（    ）。 A．保护生物多样性能为动植物的遗传育种提供宝贵的资源 B．地球上的各种生物都是相互依存、相互作用、相互影响的 C．大力引进些外来物种可以丰富我国的动植物资源 D．保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性 2．（2022春·浙江温州·六年级期末）保护生物多样性的意义是（    ）。 ①每一个物种都是独一无二的 ②生物体间的相互作用形成互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件 ③生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等行为的重要资源 A．①② B．①②③ C．②③ 3．（2022春·浙江温州·六年级期末）人类从未见过真正的恐龙，那么现在的人类知道不同种类的恐龙长什么样是因为（    ）。 A．科学家通过想象画出来的 B．科学家结合其他生物的样子创造出来的 C．科学家通过恐龙化石复原了它的样貌 4．（2022春·浙江杭州·六年级校联考期末）利用豌豆实验，发现生物规律的科学家是（    ）。 A．奥斯特 B．孟德尔 C．达尔文 D．巴斯德 5．（2022春·浙江温州·六年级期末）以下动物中，与麻雀属于同一类的是（    ）。 A．蜻蜓 B．鹦鹉 C．蝙蝠 6．（2022春·浙江温州·六年级期末）以下现象中，可以推测生物之间的亲缘关系的是（    ）。 A．一种低等动物与另一种高等动物之间进行比较 B．一种水生动物与另一种陆生动物之间进行比较 C．根据化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较 7．（2022春·浙江温州·六年级期末）科学家研究一个区域的生物多样性时，通常会调查（    ）。 A．区域内的生物数量 B．区域内的生物种类 C．区域内的生物环境 8．（2022春·浙江绍兴·六年级统考期末）下列行为中不会影响生物多样性的是（    ）｡ A．野花随便采 B．随意丢弃垃圾 C．合理修剪花木 D．增加碳排放 9．（2022春·浙江丽水·六年级校联考期末）下列描述生物变异现象的是（    ）。 A．风声鹤唳，草木皆兵 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．一母生九子，连母十个样 D．龙生龙，凤生凤 10．（2022春·浙江温州·六年级期末）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是（    ）现象。 A．遗传 B．变异 C．进化 二、填空题 11．（2022·六年级校考单元测试）现在的蜻蜓比远古时的蜻蜓体型相差很多，这种现象属于(