第十一单元盐 化肥测试题-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 测试题 一、单选题 1．保护环境，人人有责。下列做法错误的是 A．农业上合理使用化肥和农药 B．出行尽量选择公共交通工具 C．生活污水就近排放到河流中 D．超市购物尽量不用塑料袋 2．柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，主要用于香料或作为饮料的酸化剂，化学性质与稀盐酸相似。下列物质不能与柠檬酸反应的是（         ） A．Fe B．CO2 C．CuO D．CaCO3 3．能一次性鉴别KOH、澄清石灰水、稀硫酸三种无色溶液的试剂是 A．CuCl2溶液 B．KCl溶液 C．紫色石蕊试液 D．Na2CO3溶液 4．利用物质的性质进行鉴别、除杂质是化学常用方法，下列实验所用试剂中不正确的是 A．用稀盐酸除去生石灰中含有的石灰石 B．用氢氧化钠固体除去氢气中的水蒸气 C．用闻气味方法鉴别碳酸氢铵与氯化铵 D．用澄清石灰水鉴别二氧化碳与氮气 5．逻辑推理是学习化学的常用思维方法，下列推理正确的是 A．物质不能无限制的溶于一定量的水中，所以酒精也不能无限的溶于一定量的水中 B．金刚石和石墨中的碳原子排列方式不同，所以它们的性质完全不同 C．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 D．碳酸盐与盐酸反应都会放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 6．下列有关实验现象的描述，错误的是 A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，同时放出热量 D．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀生成 7．下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别某固体是否为铵态氮肥 加稀盐酸，闻气味 B 获得氯酸钾分解后混合物中的二氧化锰 加水溶解、过滤 C 区别氢氧化钾和碳酸钠溶液 滴加酚酞溶液 D 除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠 加入过量的硫酸铜溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 8．下列除去CaCO3中少量CaCl2的方法中，正确的是 A．高温煅烧 B．稀盐酸 C．稀硫酸 D．水 9．向溶液X中加入稀盐酸，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。则溶液X中可能含有的微粒是 A．Cl- B． C．Ca2+ D． 10．化学与生产生活密切相关。为了使我们的生活更加美好，下列做法不合理的是 A．用小苏打作为食品添加剂 B．氮气充入食品袋中防腐 C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．大量使用农药提高粮食产量 11．下列化学方程式与事实相符且正确的是 A．在氧气中点燃氢气可发生剧烈爆炸： B．洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中： C．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体： D．硫酸铵溶液中滴加氢氧化钠溶液并加热： 12．分析推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 A．氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定含有金属元素 B．化合物含有不同种元素，所以含有不同种元素的物质一定是化合物 C．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧 D．盐酸、硫酸等酸溶液都能使石蕊溶液变红，所以使石蕊溶液变红的一定是酸性溶液 13．下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是 A．干粉灭火器的反应原理：   复分解反应 B．制取氯化钾：     复分解反应 C．用胃舒乳[Mg(OH)2]治疗胃酸过多：    复分解反应 D．溶洞的形成：    化合反应 14．相等质量的氯化钠、氯化钾、氯化钙，分别与质量相等、质量分数也相等的硝酸银溶液反应，生成沉淀质量（用各物质化学式表示）的大小关系有以下几种猜测，不正确的是 A．NaCl= KCl= CaCl2 B．CaCl2=NaCl>KCl C．CaCl2>NaCl=KCl D．CaCl2>NaCl>KCl 15．通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。下列所给的有关规律的描述中正确的是（　　） A．NaOH和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀 B．生成盐和水的反应一定是中和反应 C．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应 D．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应 二、填空题 16．农作物所必须的营养元素中氮、磷、钾需要量较大，因此，氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。植物生长过程中若出现叶片发黄症状应施加一种化肥是_____（填一种化肥的化学式），其作用是：_____。若在低温情况下种植作物，常常需要施加一种化肥_____（填一种化肥的化学式），其作用是：_____若植物生长过程中叶子边缘发黄且出现倒伏现象，应施加一种化肥_____（填一种化肥的化学式），其作用是：_____。常用的复合肥的化学式有_____。 17．化学与生活密切相关。 (1)将以下物质的字母序号填在相应的空格内： A．食醋