第11.2课《与妻书》-2022-2023学年高一语文下学期核心素养教案（统编版必修下册）

《与妻书》核心素养教案 课 题 《与妻书》 课型 新授 教 学 目 标 语言的建构和运用 掌握文中的重点文言实、虚词。  思维发展与提升 理清文章的思路，学习本文记叙、议论、抒情相结合的写法。 审美鉴赏与创造 熟悉书信写作的基本格式和规范，能运用书信与他人进行思想交流、情感沟通。 文化传承与理解 理解、唤醒对家国的责任感和使命感。 教学重点 学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 教学难点 理解作者由对妻子的爱上升到对民族国家的大爱，两个爱如何统一。 一．预习检测 1．写出下列加点词在句中的意思。 （1）又恐汝不察吾衷（_________） （2）吾充吾爱汝之心（________） （3）适冬之望日前后（_________） （4）抑汝能之乎（________） 【答案】1．明白 扩充 恰好，正值 还是 （1）又恐汝不察吾衷：又怕你不了解我的苦衷。故“察”翻译为：明白。（2）吾充吾爱汝之心：我扩充我爱你的心情。故“充”翻译为：扩充。（3）适冬之望日前后：恰好冬月十五日前后。故“适”翻译为：恰好，正值。（4）抑汝能之乎：还是你能这样做呢？故“抑”翻译为：还是。 2．下列句中“第”与“第以今日事势观之”句中“第”词义相同的一项是（ ）。 A．必躬造左公第 B．亦有溪流贯其间，第不可耕艺 C．借第令毋斩，而戍死者固十六七 D．第见风帆沙鸟，烟云竹树而已 【解析】D 例句“第以今日事势观之”：但根据现在的局势来看。故“第”为连词，翻译为：但是。A项，不同。必躬造左公第：一定亲自到左公的府第。故“第”翻译为：府第。B项，不同。亦有溪流贯其间，第不可耕艺：故“第”翻译为：旧时官僚和贵族的大宅子。C项，不同。借第令毋斩，而戍死者固十六七：假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的必定有十分之六七。故“第”为副词，翻译为：仅。D项，相同。第见风帆沙鸟，烟云竹树而已：故“第”翻译为：除了大江和高山以外，只看到一些风帆、沙鸟、云烟、竹林、树木罢了。故“第”为连词，翻译为：但是。 3．下列各句中没有通假字的一项是（ ）。 A．称心快意，几家能彀 B．此吾所以敢率性就死不顾汝也 C．吾灵尚依依旁汝也 D．军士吏被甲，锐兵刃 【解析】B （A项，有通假字。称心快意，几家能彀：有几家能称心满意呢？故“彀”通“够”。B项，无通假字。此吾所以敢率性就死不顾汝也：这是我敢于毅然去死而不顾你的缘故啊！故本句无通假。C项，有通假字。吾灵尚依依旁汝也：我的灵魂还能依依不舍地伴着你。故“旁”通“傍”，靠近。D项，有通假字。军士吏被甲，锐兵刃：细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀。“被”通“披”，披在身上。） 4．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。 （2）嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。 （3）巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。 【解析】（1）然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶狗，有几家能够称心满意呢？人民的灾难使我伤心得像白居易那样泪湿青衫，我不能学习那些思想境界高的圣人而忘掉感情啊。（2）唉！当时我内心的悲痛，是不能用笔墨来形容的。（3）方巾短小情义深长，没有写完的心里话，还有成千上万，你能够想象得到的。 （1）彀，“彀”通“够”，能够；司马青衫，名词作状语，像白居易那样泪湿青衫。（2）嗟夫！当时余心之悲，以介词，用；寸管，毛笔的代称。。（3）所未尽，所字结构，所没有写完的话。 二．阅读思考 5、作者在信中回忆了几件事？概括每件事的内容。 明确：回忆了三件事。（1）回忆夫妻间就“谁先死”的谈论，说明自己本来不愿先死而“留苦”给妻子。（2）回忆月下诉真情，说明自己是真的不能忘记妻子的。（3）回忆离家之前未能将起义的事告诉妻子。这三件事都蕴含着对妻子的挚爱。 6、作者为什么说“今日之中国，国中无地无时不可以死”？这反映了当时怎样的社会现实？ 明确：因为“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民以死”。反映了当时社会黑暗，民不聊生的社会现实。　 7、作者在信中对妻子、儿女有什么嘱托？写了自己的哪些愿望？ 嘱咐后事：希望儿女以父志为志 三个愿望：一愿九泉之下“哭相和”；二愿真有鬼；三愿心电感应有道。 8、全文既写“情”又写“义”，这“情”是什么“情”？“义”又是什么“义”？二者是怎样融合在一起的？ 明确：“情”是对妻子儿女的深切之情；“义”是为民族独立而献身的大义。 对妻子儿女爱之越深，对国家民族爱也越沉，作者正是为了亲人，为了每一个刚果人，宁死不屈，将个人的命运与民族的生死存亡紧密结合。 三．迁移训练 阅读下面的文字，完成9～11题。 吾至爱汝，即此爱汝一念