4.3.1 呼吸道对空气的处理(分层练)- 2022-2023学年七年级生物下册同步精品课堂（人教版）

4.3.1 呼吸道对空气的处理 一、单选题 1．人的呼吸系统不包括下面哪个结构（    ） A．鼻 B．肺 C．呼吸道 D．口腔 2．当人吸气时，气体经过的途径是（    ） A．鼻→咽→气管→喉→支气管→肺 B．肺→支气管→气管→喉→咽→鼻 C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D．肺→支气管→喉→气管→咽→鼻 3．呼吸道对吸入气体的处理作用不包括（　　） A．温暖空气 B．湿润空气 C．清洁空气 D．清除二氧化碳 4．不能随地吐痰的主要原因是（　　） A．行为习惯不够雅观 B．痰里含有大量的灰尘 C．痰里含有大量病菌，易传播疾病 D．气管内分泌的粘液很脏 5．下列关于人体呼吸系统的叙述，不正确的是（　　） A．由呼吸道和肺组成 B．肺泡壁很薄，有利于进行气体交换 C．呼吸道有骨或软骨作支架，能保证气流通畅 D．痰是在声带处形成的 6．戴口罩可以有效减少病毒和尘埃的吸入。下图为呼吸系统组成示意图，下列有关叙述不正确的是（    ） A．病毒和尘埃到达肺的过程需要经过①②③④⑤ B．③是呼吸系统和消化系统的共同通道 C．⑥是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所 D．正确配戴口罩可以使人体有效避免空气中有害物质的危害 7．俗话说“食不言，寝不语”，下列对“食不言”的解释，更科学的是（   ） A．吃饭时说话会影响营养物质的吸收 B．饮食中谈笑易造成飞沫四溅，飞沫中含有病菌，不利于他人健康 C．吃饭时说笑会压软骨来不及盖住喉口容易导致食物进入气管而引起咳嗽 D．吃饭时说话会影响食物咀嚼程度，导致人体消化不良 8．不是下图中10的作用的是（　　） A．气体交换 B．清洁气体 C．温暖湿润气体 D．形成痰 二、综合题 9．下图为人体呼吸系统组成示意图，请据图分析回答： (1)人体的呼吸系统是由呼吸道和__ ____组成的。 (2)图中①、②、③、④、⑤组成的通道叫做__ ____，它不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体______、湿润、清洁。 (3)[②]___ ___既是空气通道又是食物通道，是消化系统和呼吸系统共同的器官。 (4)吞咽时，[⑥]会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入[④]_____ _。 三、资料分析题 10．某生物学社团制作了呼吸运动模型（如甲图所示）。在制作完成后有同学提出“为什么气体能顺利通畅地通过呼吸道呢？呼吸道与食道的结构有何差别呢？”为了解决这个问题，他们查阅资料，用硬纸做成圆环模拟软骨并包裹保鲜膜制作了模型乙，用弹性胶皮缝制成管状模拟肌肉质的管道制作了模型丙。请观察模型回答问题： (1)甲图中气球模拟的器官是____ ______，橡皮膜模拟的是_______ ___。A表示的是__________，B表示的是____ ______。 (2)请分析判断，并结合题中信息从形态结构与功能相适应的角度分析原因： ①__________（填“乙”或“丙”）是气管模型，因为______________________________________________。 ②__________（填“乙”或“丙”）是食道模型，因为_______________________________________________。 一、单选题 1．冬春季节交替时，容易出现忽冷忽热的天气，很多人会因此出现上呼吸道感染。下列关于人体呼吸道的叙述，错误的是（    ） A．呼吸道黏膜上的纤毛有清扫异物的作用 B．在吞咽时会厌软骨会盖往喉口，以免食物进入气管 C．痰形成于鼻腔和气管，可能携带病菌，因此不能随地吐痰 D．呼吸道有骨或软骨作支架，保证呼吸道内气流畅通 2．小朋友不能拿豆子、花生、纽扣等小东西往鼻子和嘴里放，下列解释不合理的是（    ） A．这些小东西很容易阻塞鼻腔，甚至通过鼻、咽进人气管，阻碍呼吸 B．这些小东西特别小，进入呼吸道后，只要咳嗽或者打了喷嚏就没事了 C．小东西进入口腔后，因姿势不正确，可能通过咽进入食道并引起阻塞 D．咽是气体和食物的共同通道，在吞咽时说话易导致食物进入气管 3．肺炎常由病毒、细菌等感染引起。治疗方式之一的雾化给药（如图），是利用设备将药液雾化成小液滴让患者吸入。下列叙述正确的是（　　） A．雾化药物会经呼吸道进入肺部 B．雾化治疗的药物只可经鼻吸入 C．肺泡受损不影响肺内气体交换能力 D．雾化药物只对咽、喉部起作用 4．下列关于呼吸系统的说法，正确的是（　　） A．构成肺的肺泡数目多、壁薄，肺泡外缠绕着大量毛细血管，不利于气体交换 B．痰液中含有吸入人体的灰尘和细菌，痰液形成于肺 C．用鼻呼吸比用口呼吸好，因为鼻腔可以温暖、湿润、清洁吸入的空气 D．呼