11.1《过秦论》课件24+29张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

过秦论 贾谊 第一课时 汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣， 贾谊的才华和格调更是无可比伦。 谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他， 可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。 作者贾谊 李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 贾谊（前200—前168） 走近作者 西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。贾谊主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。 贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。 代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。 刘歆（西汉经学家、刘向之子、父子合编《山海经》）：“汉朝之儒，唯贾生而已。” 苏轼：“贾生，王者之佐，而不能自用其才也。 志大而量小，才有余而识不足也。” 鲁迅：贾谊、晁错的奏疏“皆为西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远”。 人物评价 了解写作背景及意图 《过秦论》 战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。 5 了解写作背景及意图 贾谊生活在汉文帝统治时期。其时，统治阶级日益滋长“淫侈之俗”，并横征暴敛，加重人民负担，以至逼迫农民卖地鬻子。贾谊担心“大命将泛，莫之振救”，于是借此文，要求汉文帝以秦亡为警示，施行仁政，免蹈秦亡覆辙。 从前面对贾谊的介绍中可以看出，贾谊是个对政治功名有强烈愿望的人，他想通过这篇文章引起皇帝的注意，实现其政治抱负。 贾谊为什么要写这篇文章? 6 正字正音 孝公既没（mò） 陈轸（zhěn ） 召滑（shào） 翟景（zhái） 乐毅（yuè） 亡矢遗镞（zú） 因利乘便（chéng） 鞭笞（chī） 蒙恬（tián） 藩（fān）篱 氓（méng）隶 墨翟 （dí） 猗（yī）顿 蹑（niè）足 将（jiàng）数百之众 黔（qián）首 隳（huī）名城 销锋镝（dí） 瓮牖（wèng yǒu）绳枢 逡巡（qūn xún ） 锄耰（yōu）棘矜（qín） 度（duó）长絜（xié）大 万乘之势（shèng） 膏腴（ｙú） 钩戟（jǐ） 劲弩（nǔ） 谪（zhé）戍 解 题 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文” 。 过：错误，过失。名作动，指出错误、过失。 过秦：指出秦的过失。 论：表明文体是一篇议论文。 “论”即“策论”,最初是议论时政的一种行为:汉代没有科举制，因此官员的选拔任用多用举荐制,其中有一个程序便是让被举荐人做策论，内容多数涉及时政观点，以后渐渐成种文体，并一直延至后代。宋苏轼父子就曾同时做过《六国论》，传为天下美谈。 自称始皇帝，子孙是二世，三世…直至万世 秦始皇帝 三皇 天皇，地皇，泰皇(人皇) 五帝 白帝、青帝、黄帝、炎帝、黑帝 秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 第一段 据、拥：占据。 固、地：形作名，险固的地势。 是：这。 佐：辅佐。 内：名作状，对内。 法度：法规制度。 务：致力，从事。 守战之具：防守进攻的器械。 斗：使动，使……争斗。 拱手：两手合抱，形容毫不费力。 拱手，又称作揖，是古代汉民族的相见礼。行礼时，双手互握合于胸前。当代一般右手握拳在内，左手在外；若为丧事行拱手礼，则正好相反。 技巧点拨：单音节词译为双音节词。 译文 秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横