第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-01-19
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第八课 美好集体有我在 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 一、单选题 1.教育家马卡连柯说:“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。”这段名言告诉我们(   ) A.融入团结的集体才能茁壮成长 B.发挥集体的力量需要共同的行动 C.团结的集体才有凝聚力战斗力 D.美好的集体离不开每个人的智慧和力量 2.“班级里的事务,需要我们每个人主动分担,认真对待,努力把事情做好;班级活动的开展。需要大家集思广益,向着同一个方向使劲……”小晨在班会上的这段发言告诉我们(  ) A.集体力量完全取决于成员数量的多少 B.个人利益与集体利益本质上是对立的 C.美好的集体只有相互合作而没有竞争 D.集体的建设需要每个人的智慧和力量 3.开学后,小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀班集体,大家进行了热烈的讨论,提出了很多改进意见。其中正确的是(  ) ①制定班规让大家共同遵守                 ②制定班级奋斗目标,号召同学们为之奋斗 ③每个月由全班同学评选出一名“最差学生” ④对上课讲话等违纪行为同学予以罚款 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 4.获得第24届中国青年五四奖章集体的哈工大紫丁香学生微纳卫星团队,被称为中国航天队伍里的新生代。这支队伍以卫星技术研究为依托,汇集来不同学科的100余人,实现了本、硕、博协同创新,集智攻关。这说明(   ) A.团结协作可以战胜一切困难 B.美好集体有利于凸显个人英雄主义, C.美好集体是充满关怀与友爱的             ` D.共同的愿景,引领集体成员开拓进取。 5.“美丽的琴声源于十指和谐有效的工作。”这句话启示我们在社会生活中要(   ) A.学会合作 B.依赖集体,自我奋斗 C.各尽所能,展现自我 D.发挥特长,展现自我 6.我们每一个人都希望自己能在一个充满活力的集体中学习、生活。那么,集体活力的重要表现在于(   ) ①集体成员之间和而不同       ②集体成员之间相互激励 ③集体成员之间相互竞争       ④集体成员之间没有竞争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。下列行为符合这一要求的有(   ) ①演讲比赛前小梅与同桌小冬相互打气        ②小林把自己总结的学习方法分享给大家 ③小明经常与其他球队的队员切磋球技        ④小红怕自己在考试中失利,于是撒谎请假 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.2022年2月5日,在冬奥会赛场上,中国队4名队员不负众望,经过三轮比赛的角逐,成功夺得短道速滑男女混合2000米接力金牌。成绩的背后,离不开每个队员的相互配合和努力。这告诉我们(    ) ①集体只要团结一心,就可以做成任何事情 ②在集体中,个人意愿必须服从集体的共同要求 ③集体的力量源于成员共同的目标与团结协作 ④合作有助于事业的成功,美好集体是善于合作的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.2022年2月6日,中国女足3:2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜,中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致,他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到(   ) ①放弃个人利益有利于建设美好集体       ②美好集体具有良好氛围和共同愿景 ③美好集体建设需要每个人的智慧和力量     ④把个人融入到集体中,就能取得事业成功 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.小伟是班级宣传委员。一天中午,他正在绘制板报,围观同学纷纷发出赞叹,但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了,扔下粉笔,冲着小刚大声吼道:“你行,你来,我不干了!”随后,他扬长而去……此时,小伟应该做到(   ) ①遇事冷静,避免个人情绪失控   ②理性思考,正确对待他人评价 ③学会沟通,通过对话寻求共识   ④转移话题,忽视别人不同意见 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.中国轮椅冰壶队在北京冬残奥会轮椅冰壶比赛中,为了方便掷壶队员的发挥,队员之间相互信任、团结协作,最终夺得金牌。这其中所蕴含的道理有(   ) ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 ③美好的集体是善于合作的 ④团结的集体里面没有竞争只有合作 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是(   ) ①一切美好的集体一定有良好的集体规则 ②集体规则必须反映成员的全部个人意愿 ③良好的集体规则,必须符合诚信的要求 ④集体规则有好有坏,我们

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