第九单元溶液基础测评卷（二）---2022-2023学年九年级化学人教版下册

第九单元《溶液》基础测评卷（二） 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32。 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、溶液在日常生活中有很多用途。下列物质属于溶液的是（　　） A．酸奶 B．医用酒精 C．泥水 D．冰水混合物 2、下列清洗餐具的步骤中，可能出现乳化现象的是（　　） A．用清水冲洗 B．用布擦拭 C．用洗涤剂清洗 D．用消毒柜除菌 3、向如图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现粘水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是（　　） A．氢氧化钠 B．硝酸钾 C．硝酸铵 D．氯化钠 4、下列溶液中溶剂不是水的是（　　） A．碘酒溶液 B．生理盐水 C．过氧化氢溶液 D．葡萄糖注射液 5、打开汽水瓶盖后，瓶内迅速出现大量气泡，分析正确的是（　　） A．打开瓶盖后压强增大 B．出现大量气泡是因为气体溶解度增大 C．出现大量气泡后溶液变为不饱和溶液 D．溶液中气体浓度变小 6、为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：下列说法中正确的是（　　） A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 C．对比实验②和③，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响 D．对比实验①和③，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响 7、一定能将饱和溶液，转变成不饱和溶液的方法是（　　） A．降低温度 B．增加溶质 C．充分搅拌 D．增加溶剂 8、关于30g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，说法错误的是（　　） A．从物质分类角度：氯化钠溶液属于混合物 B．从性质特点角度：取出15g该溶液，溶质的质量分数为5% C．从微观角度：溶液中含有大量的钠离子、氯离子、水分子 D．从质量关系角度：氯化钠和水按1：9的质量比配制成的溶液 9、下列有关溶液的叙述错误的是（　　） A．溶液形成的微观实质是溶质以分子或离子的形式均一分散在溶剂中 B．洗涤剂去除油污属于溶解现象 C．升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液 D．碘几乎不溶于水，但溶于酒精，说明同一种物质在不同溶剂里的溶解性不同 10、分类法是化学学习的常用方法，下列分类正确的是（　　） A．单质：稀有气体、氧气、氮气 B．混合物：空气、粗盐、海水 C．合金：生铁、黄铜、赤铁矿 D．溶液：碘酒、澄清石灰水、硫酸铜 11、下列实验方案中不可行的是（　　） A．用磁铁吸引区分铁粉和碳粉 B．用加热的方法区分黄金和黄铜（铜锌合金） C．用水区分氢氧化钠和氯化钠 D．用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳 12、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（　　） A．t2℃时，将50g的a加入50g水中可得到100g溶液 B．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体质量最多的是a C．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶质质量分数由大到小顺序是：b＞a＞c D．若a中混有少量b,通常采用蒸发结晶的方法提纯a 二、本大题包括5小题，共28分 13、水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题： （1）日常生活中常用  （填序号）方法来区分硬水和软水。 ①加肥皂水搅拌 ②加草木灰搅拌 ③加食盐搅拌 （2）生活中常用  方法降低自来水的硬度。 （3）在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的  作用。 （4）生理盐水中的溶质  。 （5）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有  。 14、化学兴趣小组准备“探究氢氧化钠固体溶于水后液体的温度变化”。以下是小金同学的实验报告部分内容，请你回答问题。（已知氢氧化钠具有很强的腐蚀性） 活动探究：氢氧化钠溶于水后液体的温度变化 探究目的： 了解物质溶解前后液体的温度变化；学习测量液体的温度变化的方法 实验用品： 药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水 操作过程： （1）氢氧化钠具有很强的腐蚀性，使用时必须注意安全。用托盘天平称取一定质量的氢氧化钠时，应把氢氧化钠固体放在  （填“称量纸”或“烧杯”）中进行称量。 （2）图示③中的操作存在一处错误，请加以改正  。 （3）同组的小华认为，图示③中的操作错误改正后，上述实验还不能得出液体温度的变化范围，还需要增加的操作步骤是  。 （4）请你再说出一种溶于水会使溶液的温度变化的物质  。 15、高明同学在实验室配制氯化钠溶液。如图是配制溶液时的实验操作示意图。 （1）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：