精品解析:浙江省绍兴市新昌县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

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2023-01-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) 新昌县
文件格式 ZIP
文件大小 648 KB
发布时间 2023-01-19
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-01-19
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来源 学科网

内容正文:

2021学年第二学期期末学业水平监测试卷 七年级语文 命题:潘能 姜见知 潘孟妃 审核:俞赛琼 本卷满分100分,答题时间120分钟,请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 一路星光 历史的天空,因有众多杰出人物而星光熠熠。为向群星致敬,班级开展“一路星光”主题班会,请你一起参与。(24分) 【活动准备:拟定开场白】 ①翻开共和国史册,总有许多熠熠生辉的名字让人仰望。②邓稼先、闻一多、袁隆平、杨利伟……都是令人qīn( )佩的英雄!③_____________________。④“振兴中华,吾辈之责”是他们的座右míng( )。⑤他们,是人类文明之路上的道道星光。 1. 请帮忙填写语段( )处的相应汉字。 (1)令人qīn( )佩 (2)座右míng( ) 2. 开场白应要朗朗上口,请为语段选择最合适的第③句。( ) A. 他们锲而不舍,追求理想;他们技有所长,业有所专;他们为国为民,心怀赤诚。 B. 他们追求理想,锲而不舍;他们业有所专,技有所长;他们为国为民,胸怀坦荡。 C. 他们追求理想,锲而不舍;他们技有所长,业有所专;他们为国为民,心怀赤诚。 D. 他们锲而不舍,追求理想;他们业有所专,技有所长;他们为国为民,胸怀坦荡。 【活动游戏一:我知星星心】 3. 为活跃气氛,主持人准备了“明星”配“名句”的小游戏,请你来搭配。 A.“人就像种子,要做一粒好种子。” B.“人家说了再做,我是做了再说。” C.“驾神舟御长风,游九天搅星辰。” D.“君视名利如粪土,许身国威壮河山。” 邓稼先:( ) 闻一多:( ) 袁隆平:( ) 杨利伟:( ) 【活动游戏二·星星知我心】 4. 同学们以古诗文明志,要做闪亮新生代。请一起完成表格。 修身正己 (1)予独爱莲之_____________,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) (2)斯是陋室,_____________。(刘禹锡《陋室铭》) 壮志报国 (3)落红不是无情物,_____________。(龚自珍《已亥杂诗(其五)》) (4)_____________,壮士十年归。(《木兰诗》) 忧国怀乡 (5)_____________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) (6)_____________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) 热爱山河 (7)造化钟神秀,_____________(杜甫《望岳》) (8)念天地之悠悠,_____________。(陈子昂《登幽州台歌》) (9)质疑: 有同学认为第(8)句与“热爱山河”的内容不符,请表明你的看法并阐释理由。______________________ 5. 主持人推荐了这首文天祥的《夜坐》,我们一起来赏读。 夜坐① 宋·文天祥 淡烟枫叶落,细雨蓼花时。 宿雁半江画,寒蛩②四壁诗。 少年成老大,吾道付逶迤③。 终有剑心在,闻鸡坐欲驰。 【注释】①此诗写于起兵勤王之前。②蛩:蟋蟀。③逶迤:这里指遥遥无期。 本诗前两联写景。第二联“宿雁半江画,寒蛩四壁诗。”从_____________、_____________角度描绘了一幅凄寒肃杀的深秋夜色图。诗的后两联抒情。诗人的心境从壮志难酬的悲伤变为_____________。 【活动感言:结语抒怀】 6. “一路星光”主题班会将落下帷幕,为让结束语更振奋人心,主持人想到用“排比”修辞,请你帮她把感言中的排比句写得精彩一些。 书香政远 【现代文阅读】 阅读下文,完成各题。 老吴 ①初见老吴,是在一个酷暑,窗外蝉鸣声嘶力竭。开学第一天,系主任带来一个“怪”人:反戴棒球帽、长发、身材微胖、衣裳堆叠、不修边幅。怪人脸上满是汗珠,一言不发,就在教授身旁不停擦汗。我们在底下窃窃私语:“这是保安大叔吗?干嘛来呀?”下一刻,主任交代完毕,转身去了另一个教室。保安大叔向前一步,把帽子一抛,挂在画架上,随口说:“这学期我……我就是你……你……你们班的艺术造型老师。” ②我们惊愕,我们沉默。 ③老吴看起来不走寻常路,连带着教我们的方式都有些“非主流”,他根本不教我们打基础的传统素描。他的风格和他本人一样粗犷,不用画笔,用一根四方的炭精条,铺开一张半人高的大纸,画板槽上莫名其妙地摆一块丑不拉几的石头。“画吧。”他摆摆手,豪放地说,“画出意境。”我们面面相觑,只好自由发挥。 ④老吴巡视过来,在一个学生身后站定,看着。突然,老吴夺过学生的画笔,信手几划拉,纸上瞬间长出一根巨大的芦苇,又潇洒地添了两笔草,刷刷两下,草又被两根歪歪斜斜的线涂掉了。“你呀。”他一边涂画一边说,“这……这么大的纸,你这么拘……拘谨干什么?”被他“夺权”的学生痛苦地闭上眼,好似在为画纸的牺牲默哀。

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