1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件35张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

1.疏通字音字词并了解文章大意。 2.从文本中体会子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向。 3.了解孔子的“志”。 教学目标 诸子百家 在人类文明的长河中，有一个时期至关重要。公元前500年左右，东方西方群星璀璨：孔子、释迦牟尼、苏格拉底均在这个时期诞生。中国、印度、希腊，三大古典文化中心最终形成，其所产生的文化，至今仍深深影响着人类的思想与生活。这个时代，是人的发现和觉醒的时代，德国哲学家雅斯贝斯称其为轴心时代。中国的轴心时代就是春秋战国时期。这一时期，孔子、孟子、老子、庄子、墨子、旬子、韩非子等一大批思想家蓬勃而出。在战国时代，被称为诸子百家的各个学派各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的百家争鸣，在中国古代思想史上写下了最为灿烂的篇章。 导入 知人论世 宰我问道孔子。他说：“对于有仁德的人，别人告诉他井里面掉下去一位仁人，他会跟着下去吗?”孔子说：“为什么要下去呢?君子可以到井边去救人，却不可以陷入井中;君子可能被欺骗，但不可能被迷惑。”君子做事情的时候，要从符合理性精神的现实逻辑出发，即便追求精神上的更高境界和仁德，也要保持充分的理智，可以被利用，但决不能被糊弄。要用充分理性的精神去生活，成全自己也成全别人。 孔子 名 字仲尼， 鲁国人， 创始人，我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。 　　思想核心是 ，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。 　　汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。 丘 春秋末期 儒家学派 仁 一部 的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。 　　宋儒把 全称为“四书”。 语录体 《论语》《大学》《中庸》和《孟子》 请你谈谈你了解的孔子 在教育对象上主张有教无类。 独特的教学原则及方法： 启发诱导。“不奋不启不悱不发” 学、思、行相结合。“学而不思则罔，思而不学则殆” 温故知新。“温故而知新，可以为师矣” 解题 子路、曾皙、冉有、公西华 侍坐 由 点 求 赤 在尊长近旁陪坐 由题可知这四位弟子十分尊敬老师，且师生关系和睦。 诵读传志 疏通文意 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长（zhǎng）乎尔，毋[wú]吾以（同“已”，止）也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 以：因为 乎：比 尔：你们 以：同“已”，止 居：平日，平时 不吾知也。句式：宾语前置句 或：有的人 则何以哉？句式：宾语前置句 子路、曾皙、冉有、公西华坐在孔子近旁侍奉。 孔子说：“因为我年纪比你们大些，（你们）不要因为我年长就不敢说话了。（你们）平日说：‘没有人了解我啊！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢?” 子路率尔而对曰：“千乘（shèng）之国，摄[shè](夹处)乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑[jǐn]；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂（shěn）之。 率尔：急遽而不加考虑的样子。尔，相当于“然”，......的样子。 乘： 古时一车四马为一乘 因：接着 饥馑：饥荒 为：治 比及：等到 方：合乎礼仪的行事 哂：微笑 子路不假思索地回答说：“一个拥有千辆兵车的(中等）诸侯国，夹在（几个）大国的中间，有（别国）军队来攻打它，接下来（国内）又有饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人人都有勇气，而且知道义理。” 孔子对他示以微笑。 字词积累 因遗策 《过秦论》 因之以饥馑 因 因利乘便 《过秦论》 因其固然 《庖丁解牛》 因人之力而敝之 《烛之武退秦师》 接着 趁着 沿袭 顺应 依靠 “求