1.2 网络信息的获取与使用（第1课时）（课件）-2022-2023学年七年级信息技术下册同步精品课堂（川教版2019）

川教版（2019） 信息技术（七年级下册） 第1单元 信息的采集与整理 第2节 网络信息的获取与使用（第1课时） 旧知回顾 讨论 请各小组派代表分享上节课课后留的课后思考。 1、你是如何获取到网络信息的呢？ 2、采集到的信息是否合法？ 课堂导入 大熊猫的介绍 一 学习目标 1、了解什么是搜索引擎。 2、使用搜索引擎中的关键字搜索进行获取信息体验。 3、了解不同类型信息的获取方式。 二 新课讲解 任务一 请同学们分小组讨论，教师展示的关于大熊猫的视频、图片、文字和音频是怎么获取到的？从哪里获取到的？有什么方法或者技巧？在获取信息的过程中，有没有需要注意的地方？讨论思考后，在本节课结束前各小组派代表分享。 二 新课讲解 教师讲解——网络信息检索的方法 网络信息检索的方法多种多样，可以根据不同的检索内容来选择。 一、直接访问网页 知道信息所在的网页的地址或者网络实名，可以快捷地检索到结果。 例如：要了解大熊猫地生活习性，可以到成都大熊猫繁育基地网页查找。 成都大熊猫繁育基地网站 二 新课讲解 教师讲解——网络信息检索的方法 二、使用搜索引擎（本节课重点讲解） 利用分类目录或关键词，在特定地搜索引擎中查找所需信息。 例如：要了解大熊猫地生活习性，可以到大熊猫繁育基地网站上，在其分类目录中，搜索需要的信息。或者直接运用关键词进行搜索。 成都大熊猫繁育基地网站 二 新课讲解 教师讲解——网络信息检索的方法 三、查询在线数据库 利用网上的在线数据库进行查询。 例如：要了解中国能源经济状况，可访问中国科学院科学数据库。 二 新课讲解 教师讲解——搜索引擎的使用方法 按照目录检索，目录类搜索引擎不断收集网上信息，并进行整理，以分类目录的形式链接起来，供用户检索。 用户通过逐级层层点击浏览这些类目，寻找自己所需的网站信息。 例如：新浪、雅虎、搜狐、网易等。 一、目录类搜索引擎 二 新课讲解 教师讲解——搜索引擎的使用方法 目录类搜索引擎的特点是：利用分类目录逐级查找，只能找到相关的网站，而不是这个网站上某个网页的内容。 用户可以通过其目录结构了解对其信息的组织、存储情况。 一、目录类搜索引擎 二 新课讲解 教师讲解——搜索引擎的使用方法 按关键词检索，全文搜索引擎将不断收集到的网上网页及网址信息以数据库的形式组织存储。 查询时用户向其提问框中输入关键词，搜索引擎便会从数据库中检索与之相匹配的相关记录，按一定的排列顺序返回给用户。 例如：百度等。 二、全文类搜索引擎 二 新课讲解 教师讲解——搜索引擎的使用方法 全文类搜索引擎的特点：利用关键词查找，则可令搜素引擎自动搜索到与关键词匹配的网站和网页。 这是真正意义上的搜索引擎，其对信息的组织、存储时通过数据库来及逆行的。 二、全文类搜索引擎 二 新课讲解 教师讲解——搜索引擎的使用技巧 学会从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词，对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧时搜索技巧的基础。 1、提炼搜索关键词 2、细化搜索条件 搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果旧越精确，有时多输入一两个关键词效果就完全不同，这是搜索的基本技巧之一。 二 新课讲解 教师讲解——搜索引擎的使用技巧 搜索引擎基本上都支持”与“、”或“、”非“等逻辑运算查询，不同的搜索引擎使用的逻辑运算符不完全相同，常见的有”and“、”or“、”not“、”+“、”-“、”&“、”^“等逻辑符号。 3、用好逻辑符号 例如：要了解花瓶或玫瑰花，可以这样写：花瓶or玫瑰花 二 新课讲解 教师讲解——搜索引擎的使用技巧 通过添加英文双引号来搜索短语词，这个方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。 4、强制搜索 例如：用”京剧“+”脸谱“的搜索结果比”京剧+脸谱“更精确。 二 新课讲解 任务二 请同学们分小组，使用百度的关键字搜索，搜索关于大熊猫的相关介绍。（选择其他项目主题的小组根据所选择主题搜索相关的资料） 二 新课讲解 任务三 请同学们分小组，查找资料，小结不同类型的信息获取的方法，并完成课本第10页表1-2-1。 二 新课讲解 任务四 各小组讨论思考：获取信息的目的是什么？ 二 新课讲解 任务四 各小组讨论思考：获取信息的目的是什么？ 我们获取网络信息的目的就是要使用信息，那么怎样合法的使用网上信息? 三 课堂练习 练习1 如果要搜索当前计算机硬盘的最新报价，在搜索引擎中应选择较恰当的分类是( ）。 A、地图 B、音乐 C、视频 D、网页 D THANKS “ ” $ 《大熊猫》杂志创刊于2004年，经过两年的内部试刊，于2006年夏季出版。从2017年10月起，中英文科普刊物《大熊猫》正式更名为《看熊猫》，并由成都大熊猫繁育研究基地作为指导机构，使用国内统一连续出版物号：CN51-1779/G0出版并公开发行