5草船借箭（课件）-部编版语文五年级下册

草船借箭 小学语文五年级下册 生字词语 妒:dù(妒忌)(妒火) 忌:jì(肆无忌惮)(忌口) 曹:cáo(尔曹)(巧曹) 督:dū(监督)(督办) 委:wěi(委托)(委屈) 鲁:lǔ(粗鲁)(鲁钝) 遮:zhē(遮阳)(遮挡) 寨:zhaì(水寨)(营寨) 擂:leǐ(擂鼓)(自吹自擂)呐:nà(呐喊)(摇旗呐喊) 插:chā(插画)(插入) 课文写作背景 草船借箭的故事发生在东汉末年。曹操刘备孙权各据一方,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵来进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮草船借箭的故事就是在孙权和刘备联合抗曹的时候发生的。 “草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一。读了这段故事,常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而,诸葛亮的一生并没有干过这件事。那么,这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢?那也不是,因为他确有所本。根据《三国志•吴书•吴主传第二》裴松之注,建安十八年(公元213年)正月,曹操与孙权对垒濡须(今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道)。 初次交战,曹军大败,于是坚守不出。一天孙权借水面有薄雾,乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿,观察曹军部署。孙权的轻舟行进五、六里,并且鼓乐齐鸣,但曹操生性多疑,见孙军整肃威武,恐怕有诈,不敢出战,喟然叹曰:“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳!”随后,曹操下令弓弩齐发,射击吴船。不一会,孙权的轻舟因一侧中箭太多,船身倾斜,有翻沉的危险。孙权下令调转船头,使另一侧再受箭。一会,箭均船平,孙军安全返航。曹操这才明白自己上当了。 课文结构 全文结构清晰,以“借”为主线,按事情发展顺序展开叙述。 先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,故意要他十天内造出十万支箭,想借这个不可能完成的任务给诸葛亮定罪,但诸葛亮立下军令状,承诺三天内造好十万支箭,这是草船借箭的起因。 接着写诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等,并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜,这是草船借箭前的准备。 然后重点写了草船借箭的经过:第三天凌晨,诸葛亮把鲁肃请到船上,在大雾漫天时把二十条布满草把子的船开向曹军水寨,由于天气的原因,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只叫弓弩手向江中放箭,很快二十条船的草把子上就插满了箭。 最后写了事情的结果:十万支箭如期交付周瑜,周瑜自叹不如。 故事情节紧凑,充满悬念。扣人心弦。 人物描写 课文主要通过人物言行来表现人物特点。比如,第2自然段基本由周瑜和诸葛亮的对话构成,从中可以看出周瑜故意试探,一步步设下陷害诸葛亮的圈套;而诸葛亮则胸有成竹,从容应对。又如,从第3自然段周瑜与鲁肃的对话中,可以看出周瑜妒才忌能、用心险恶。再如,第4自然段写诸葛亮向鲁肃借船,并特地嘱咐鲁肃“不能让都督知道”。可见诸葛心明眼亮,早已识破周瑜的险恶用心;而第5自然段写鲁肃见到周瑜时“果然不提借船的事”。可见此人忠厚老实、信守承诺。文中着重写了草船借箭的过程,诸葛亮作的各项部署、在船上和鲁肃的对话……都突出地表现了他的神机妙算、胆略过人。 人物分析 周瑜:阴险狡猾;诸葛亮:从容镇定,胸有成竹; 鲁肃:忠厚老实;曹操:谨慎多疑。 不喜欢周瑜的原因:表面客气,内心暗藏杀机; 喜欢诸葛亮的原因:以大局为重,从容镇定,胸有成竹。 诸葛亮的具体分析 (1)有智慧 (板书:精通天文、熟悉地理) ①“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。” (析:) “大雾漫天”,到处都是大雾。选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。 ②熟悉地理 曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。 (析:)熟悉地形,顺风顺水,回去方便。 (2)有谋略 (板书:巧妙安排、运筹帷幄) ①诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。(析:) 诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士,是诸葛亮借箭的基本条件,将船用青布幔子遮起来,是伪装,船两边放草把子,是为了受箭。 ②诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。(析:) “把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”这样既能两面受箭,又可保持船体平衡,也便于箭满后顺风顺水返回,省去调头的时间。 (3)有预见 (板书:识天气、识人) ①预测天气 这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。 (析:) 精通天文、气象,预测准确。 ②了解人。 A、“……不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。 诸葛亮为什么只告诉鲁肃? (析:) 知道鲁肃忠厚守信(师:板书鲁肃忠厚守信),又顾全大局,可以信赖,特向他借船;知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。 主要内容 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周