第二课 青春的心弦 练习题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版七年级下册道德与法治第二课青春的心弦练习题（含答案） 1、 选择题 1．在我们的学生时代，常常听到出自一些学生、家长、老师口中的这句话“男生擅长理科，女生擅长文科”。对此，下列认识正确的是（ ） ①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 ②“男生擅长理科、女生擅长文科”在任何时候都是真理 ③我们不要过于受性别刻板印象的影响 ④男女生性别特征与生俱来，我们应欣然接受 A．①③ B．①④ C．②④ D．②④ 2．男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活”。男同学擅长学习数学、物理，女同学擅长学习语文、英语。对此，下列说法正确的是（ ） ①男生女生存在先天的不平等性 ②男生女生各有特点和长处 ③男生女生各有缺点和不足 ④男生女生没有任何共同之处 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．在消费心理上，有观点认为：男性在购买上敢于冒险，富有主见；女性在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（ ） A．证实了男女性别差异是与生俱来的 B．反映了性别认识受刻板印象的影响 C．说明了男女生都有自己的性别优势 D．为男女生塑造自我形象提供了标准 4．新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（ ） A．女同学力气小，需要照顾 B．男同学不怕苦，有的是力气 C．男女同学有各自的生理、心理特点，优势互补 D．老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等 5．在社交场合，一般要求男性体现“绅士风度”，女性展现“淑女风范”。这源自（ ） ①男女生理上、心理上的差异 ②男性豁达大度，女性斤斤计较 ③社会对男性要求高，对女性要求低 ④社会角色期望的不同 A． ①② B．②③ C．①③ D．①④ 6．生活中，我们常会听到这样的说法，“你怎么像女孩子一样？真娇气！“你怎么不像个男子汉？”这说明（   ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征 C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D．青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显 7．希希以前看到女生就烦，从这学期开始，他忽然变得愿意和女生说话了，并且有女生在场的时候，总想展示自己，引起女生的注意。希希的表现（   ） A．可以理解为爱情到来 B．是青春期的心理萌动 C．表明他想成为坏孩子 D．表明他不能接纳自我 8．历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是（   ） A．只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象 B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C．男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 D．替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点 9．真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要（   ） ①具有强烈的责任意识 ②具有爱他人的能力 ③需要彼此深入地了解 ④需要具有共同的生活理想 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 10．面对男女生之间的差异，我们应取的正确态度是（   ） A．拒绝差异，努力向对方学习 B．平静接受，忽略男女间差异 C．尊重差异，塑造好自我形象 D．消除差异，不断的完善自我 11．“如果只与同性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。”这给我们的启示是（   ） ①男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往 ②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊 ③异性之间萌发朦胧的情感是正常的现象，可以尽情交往 ④我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 12．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列对青春期的认识正确的是（    ） ①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美 ②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 ③独立思考、批判性思维是青春成长的唯一信号 ④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．小主人公收到异性同学的玫瑰花。如果是异性同学送的花，想表达爱慕之意，你认为应该怎样看待和处理这些花（　　） A．为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B．拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C．拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D．接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 14．青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。回答下列问题。对