内容正文:
七、一元生发型思辨类作文欣赏(31---35)
三十一、快乐三重境(快乐)
快乐三重境
我们走在成长,从孩提时习得助人为乐,到长大后后面对得失时晓悟知足常乐,到人生黄昏时参悟万象到达自得其乐的境界。
快乐有三重,人生有三境。这是人生成长渐进的过程。也是一个不断升华、由外而内、以达到内生和谐的精神修炼历程。
当我们还小时,当学会的是处理自己与他人的关系。因此倡助人为乐。
作为社会意义的人,当恒得个体只能在整体中存在。年龄尚小时不懂或依稀感知,那么更重要的是让我们投入实践,通过帮助他人来使他人乐,也使自己乐。于是,我们学得“已所不欲,勿施于人”的仁爱:学得“同舟共济,众志成城”的团结:学得“将心比心,解人危难”的善良。像孔融殷让梨推枣,如王安石般施粥赠饭,我们就会很快乐。
虽然未必真懂为何快乐,但助人可以生乐已根植于心,这初步建立了我们与世界的正确关系。
当我们长大后,学习、生活与工作,都使我们面临更复杂的情况。得失成败,处处相随。于此,我们倡知足常乐。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,苏子于千年前即发出此叹!世事岂能尽如人意?现然风雨难料、祸福难期,何不保持颗平常心, 常持一颗知足之 心呢?“处涸辙以犹欢,酌贪泉而觉爽”。豪华福贵或贫贱卑微难道真能主宰人生的幸福大局?不能!知足常乐去留无意,静观庭前花开花谢;宠辱不惊,漫看天际云卷云舒。知足之故也!知足常乐!学会知足,完善了我们与外部社会的关系,而初步形成了精神上的动力。
年华逝去,我们终将走向老年。很多人将老年与衰颓伤感相联系,一见白发便替他人生愁。而我以为那时才是我们快乐的最高境界——自得其乐。这是自我与自我关系的升华与高度和谐,亦是人生智慧在返璞归真后的凝结。
自得其乐,因为快乐并非来自或依赖外部的施与,主要是来自于内在的丰盈。观山看水,知其广博与浩大,其展示与人生智慧的联系不让人快乐吗?施善而不留名求赞,因为善在自己心中已然得到了足够的赏赐-一快乐。以童真之眼看人,以宽容之心待人,视其长,容其短,护其伤助其行。虽着意却似漫不经心,不求外在的感动于回馈,而更多是为了内在的和谐- 一也是最深的最持久的快乐!
自得其乐,使人生升华到朴实无华、厚重而无形的阶段,是真正的陈述语魅力。
快乐三重,人生三境。三乐都不可少,那就潜心遂个追求吧!蓦然回首,或许乐已融进了生命的历程。
附:阅读下面的材料,根据要求写作。
助人为乐,知足常乐,自得其乐,是有关“乐”的三种表达。
如果把“三乐”进行不同的排序,可能会获得不同的关系、意义和境界。比如,有人把三者排序为“自得其乐、知足常乐、助人为乐”,认为自得才能获得自由,自由才能知道知足的标准,知足后才有可能去助人。
那么,你对“三乐”是怎样排序的?对此你有怎样的理解和认识?请写一篇文章,阐述你的理由、观点和态度。要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
三十二、不畏艰难,担起重任(困难)
不畏艰难,担起重任
正如孙中山先生所云:惟我辈既以担当中国改革发展为己任,既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。我辈是中华最坚强的一辈,我辈是中华最骄傲的一辈,我们应不畏艰难,担起重任,成就祖国历史长河中属于我们的一片天空。
不畏艰难,担起重任,首先要心系祖国的召唤。
可曾记得我们敬爱的周总理?当社会动荡、国家危亡之时,周总理始终不忘祖国的召唤,于是他发出了“为中华之崛起而读书”的震天呐喊。在中华人民共和国成立之后,祖国建设之中,他依旧担当自己的重任,树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰碑。美国第一夫人杰奎琳说:“如果让我敬佩一个人,那这个人就是周恩来!”可见,他的名声和影响力震撼了海外。
正因为周总理的不畏艰难,担起重任,才有了我们今天的祥和。而他的人格魅力、治国才干和外交智慧正时刻影响着我们这代人。
不畏艰难,担起重任,需要一种奉献与崇高的境界。
可曾记得多次到山区支教但最终永远留在了那里的武汉大学女大学生赵小亭?她为了那里贫穷而又善良的孩子们,多次利用假期的时间去贵州山区支教。而在一次途中不幸被滚落的山石砸倒,将她的青春永远留在了那里。她始终担当起了自己的责任,默默地奉献,直至生命的最后一刻。
出品正因为赵小亭的不畏艰难,担起重任,才召唤了越来越多的青年大学生加入到志愿者的行列中,投身于西部支教的大军中,献身于祖国最需要的地方。
不畏艰难,担起重任,不一定非要做出轰轰烈烈的大事,只要是为了人民,有积极意义,即便是微不足道的小事同样可以彰显我们的光辉与价值。
可曾记得近来活跃于我们视线中的那些可歌可泣的平民英雄?“最美妈妈”勇敢地接住从10楼坠落的小孩;“最美女教师”看见呼啸而来的汽车奋力推开身边的学生;“最美司机”在生命最后一刻强忍疼痛停稳客车,拯救了24条生命。那些最平凡的人