五、一元生发型思辨类作文欣赏（主题：红色精神、家国同心、见微知著）（21-25）-新高考语文思辨类作文分主题欣赏

五、一元生发型思辨类作文欣赏（21---25） 二十一、中国人失掉信仰力了吗（红色精神） 中国人失掉信仰力了吗 亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“中国人失掉信仰力了吗”。 大先生曾写过《中国人失掉自信力了吗》一文，如今我也想仿先生的题目，沾几分先生之才，也借得先生智慧，向大家讲述我心中最真实的“中国信仰”。 林语堂先生曾经说过，“中国人得意时信儒教，失意时信道教、佛教，而在教义与已相背时，中国人会说，‘人定胜天’。中国人的信仰危机在于，经常改变信仰。” 然而果真如此吗？ 罗曼·罗兰在《约翰·克里斯朵夫》中写道：“若你继续沿着朋友的足迹与理想前进，那么，你将看到活生生的故人。” 回首百年，轻轻拂去历史的风烟。我看到了那些“活生生”的故人，以及震撼人心的场面： 1921年浙江嘉兴南湖的一艘游船上，在逃离法国巡捕之后，曾为前清秀才的董必武说道：“遵从马列无不胜，深信前途会伐柯。” 1927年南昌起义，一张张坚毅的面庞在炮火的映照下灿若夏花。 1949年，一位伟人伫立于天安门城楼上，向世界庄严宣告：“中国人民从此站起来了！”也正在那时，周总理说：“飞机不够，就飞两次。” 2008年汶川地震时媒体有一句话：“一个能出动十万军队救援的国家，一个总理2个小时就赶到灾区的国家，一个因民众争相献血而造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。” …… 这样的一个民族，怎么可能会没有信仰？ 这撼动人心的场面，包含着中国人的精神信仰。这其中，有红船精神的敢为人先，有八一精神的不畏牺牲，有建国精神的独立自主，有抗震救灾精神的众志成城……它们汇聚成了熠熠生辉的红色精神，中国人近百年来的图腾！ 红星照耀中国，信念传承千古。如今的中国，虽然经济已经腾飞，但仍有待进一步发展，因此，吾辈青年需要继续传承红色精神，坚定红色信仰，去面对，冲破，呐喊，去守护这个民族不能被亵渎的东西，一直到永远。 神能让人丰衣足食？那神的样子我见过，那神曾叫神农，现在叫袁老。 神能移山动岳？那神走过的路我走过，那神曾叫愚公，现在叫工程师 神能百战百胜？那神的一角我戴过，那神曾叫轩辕，后来化为一面红旗。 神能永生不死？那神就在我身边，那神曾叫华夏儿女，现在行不更名，坐不改姓。 于是，我愿意以红色为名，继承袁老的禾下乘凉梦，学习工程师们的匠心，擎起红遍山河的旗帜，做常含泪水、对脚下这片土地爱得深沉的华夏儿女！ 于是，我看到一个个故人古老又鲜活的面庞冲我微笑。 于是，我再次吟唱起那首熟悉的歌谣： “当我再次看到你，在古老的梦里，落满山黄花，朝露映彩衣。” 回望过去，喜见百年红旗飘；展望未来，永怀千秋家国梦！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 附：鸦片战争后，近代中国积贫积弱，民族内忧外患、人民生灵涂炭，一度风雨飘摇。直至1921年中国共产党成立，才真正找到了国家和民族的出路，中国人民的命运才开始转变，实现了从站起来、富起来到强起来的巨大变化。是什么让中国共产党能克服艰难、奋斗不息？是什么能让中国共产党把中国建设成为东方强国？答案是：红色精神！ 最近，学校开展“传承红色精神”的主题班会，邀请你来做一场演讲。请就此写一篇800字以上的作文。 二十二、“化”之一术（化） “化”之一术 打开手机，各类公众号上都告诉你“化腐朽为神奇”，便真以为所谓的“腐朽”能化作“神奇”了。把卷纸筒做了笔筒，废纸剪剪做了手工艺品，自以为“腐朽”化为了“神奇”，实际不过是换了角度，转化思路。 常说，化什么为什么，前提是有资本、有条件，不然的话，怕只能化惊涛为骇浪。“巧妇难为无米之炊”，再大的主观能动性也克服不了没有条件。我们常说的没有条件创造条件，恰恰正是有条件，只是我们转化思路，就能化无为有。《流浪地球》中，人类看似没有条件了，但能源、空间站都是条件。所以能够做出牺牲，保全地球，所谓创造条件。“秦晋围郑，郑既知亡矣”，看似没有条件了，但“邻之厚，君之薄”这就是条件——敌人的敌人是朋友嘛。所以，“化”之一字，前提是有什么，才能去“化”。不然，便无物可化，更别提化什么为什么了。 倘客观条件有了，主观能动性就可以展现了，这时候“化”之一字的为例便体现出来了。如何化？往往是最困难的一步。我有笔、有纸，但能化笔纸为好文章吗？往往可能性不大。所以须得是“有志与力”“巧妇”才能更巧妙地化。这时候便体现了个人和集体的能力。“化”不是蛮干硬干——一刀下去骨头没断刀劈了，这显然不叫化。转化分解，逐个击破。古代文人往往有这个本领，因为话说得不好怕被砍头，所以先说“我好看呀，但人家都骗我”，再说“您好看呀，您强啊，所以被蒙蔽了”。拐弯抹角一通，大王没生气，话也说明白了。这叫“化”，叫“讽谏”。比起强硬的死谏这是更见效也更合乎逻辑的转化。一个道理，还是烛之武，几个道理往这儿一摆：越国鄙远，难；亡郑陪邻；邻之厚，君之薄；郑能供其乏困；阙秦