十七、一元生发型思辨类作文欣赏（）（81-85）-新高考语文思辨类作文分主题欣赏

十七、一元生发型思辨类作文欣赏（81---85） 八十一、传统文化“活”当下（中国传统文化的当下认同） 传统文化“活”当下 穿越千古时空，对话历代先贤；走进传统节日，尽览璀璨非遗；刺绣、剪纸、皮影，雨伞、微雕、布包，古旧的元素，当代的表达，中国传统文化“活”在当下，中国年轻一代也便“活”在当下。 何以言此？当我们认同传统文化的价值时，我们便认同了传统文化在当下的蓬勃生命力，当我们对传统文化的价值表达自认时，我们也在确认着自我的存在价值。 传统文化的“活”在当下，是“智慧”活在当下。精致美观的刺绣、简洁多样的剪纸、灵巧活泼的皮影，无一不承载着先人的智慧之思。一声赞叹，一阵惊呼，我们欣喜的是这些智慧在当下被看见、被共享，前人之思熠熠生辉，今人之认同亦闪耀着智慧之光。 传统文化的“活”在当下，是“精神”活在当下。我还记得《典籍里的中国》说及“大禹定九州”的故事，那是《尚书》的名篇，也是九州的来源。赤脚丈量土地，赤膊治理水患，大禹之所以动人，经典之所以流传，全在于那英雄的精神。我也记得鲁迅先生写过一篇《理水》，何向阳写过一篇《大禹的寂寞》。故事之所以新编，旧事之所以重提，皆在于今人仍需要那英雄精神的浸润与滋养。 传统文化的“活”在当下，是“温情”活在当下。黑格尔在《美学》中写到：“历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。”传统文化中的温情是“一弹戏牡丹，一点茉莉香”的墨香，是“浪花有意千里雪，桃花无言一队春”的画意，也是“采菊东篱下，悠然见南山”的诗情，我们在前人的诗中遇见自己，在前人的画里邂逅春天，也在前人的文字里感受华夏儿女一同跳的脉搏。今天的《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》不正在记录着我们温情地携手过去，充盈地活在当下吗？ 让传统文化“活”在当下，也就是让传统文化中的智慧之根、精神之源、温情之血脉“活”在当下。当我们在谈传统文化的当下认同时，我们在认同什么？大抵便是智慧的生活、精神的生活、充满温情的生活。 而对传统文化表达认同的最好方式，我想，应是温和地走近历史的灰烬，抚摸灰烬深处的余温，进而，用这余温，点燃自己的一生或照亮他人的一段路。 附：阅读下面的材料，根据要求写作。 《典籍里的中国》以主持人穿越千古时空和先贤对话的新颖方式，拉近观众和民族经典的距离，使观众产生了心灵共鸣；河南卫视“中国节日”系列节目《端午奇妙游》《七夕奇妙游》《中秋奇妙游》等一路开挂，惊艳全网，其中刺绣、剪纸、皮影等非遗元素亮点纷呈；北京故宫博物院文创产品开发风生水起，朝服布包、彩绘陶人俑晴雨伞、故宫建筑微雕等很多“爆款”潮品早已名声在外……中国风搭配时尚感的“潮”式表现，让中国故事融入各种当代元素，在年轻人中获得越来越多的认同，也成为年轻人借以表达自我的方式。 学校校刊举行“中国传统文化的当下认同”主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章，表达你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 八十二、探索未知，挑战自我（中国航天精神） 探索未知，挑战自我 亲爱的老师们、同学们： 大家好！ 从“嫦娥奔月”、屈原“天问”，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，“祝融号”火星车登陆火星，再到“神舟十二”“神舟十三”相继升空，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。 正是因为航天人不断探索，我们的生活更加方便，我们的向往更加辽远，我们的梦想更加瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。 面对困难，我们不断挑战，面对未知，我们不断探索。在漆黑的夜空中，“东方红一号”的成功发射让我们打开了探索太空的大门；面对未知的月球背面，我们不断探索终于让嫦娥四号在月球背面着陆；面对遥远的火星，我们不畏路途险阻，终于看到橘红的大气层，蓝色的夕阳。 在航天事业发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗全部员工没日没夜地工作，谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地工作，突破了人体的极限，终于在截止时间前二个小时完成任务。我国第一个进入太空的宇航员杨利伟小时候性格内向，胆小懦弱，他不断地突破自己性格的缺陷，终于由一个怕爬十五米高的竹梯的小男孩变成了我国进驻太空第一人。 “航天精神”是老一代航天人于困苦中开拓，于筚路蓝缕中以启山林的精神。他们敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登