山东省潍坊市昌邑市文山中学2022-2023学年高一上学期期末考试化学试题

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2023-01-18
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文山中学 2022-2023 学年第一学段监测 高一化学 2023.1 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 S-32 Na-23 Ca-40 Ba-137 Fe -56 Sn-119 Mn-55 一、选择题:本题共 10小题,每小题 2分,共 20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1、化学与人们的生活、生产密切相关。下列说法正确的是( ) A.食品袋中放入盛有生石灰的透气小袋目的是防止食物受潮、氧化 B.SO2漂白的纸张易变黄,该过程涉及氧化还原反应 C.燃煤中加入 CaO可以减少酸雨的形成,同时也可以减少温室气体的排放 D. 铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰等混合施用 2、下列叙述不涉及氧化还原反应的是( ) A.利用氯化铁溶液腐蚀印刷线路板 B.利用醋酸溶液除去水壶中的水垢 C.含氯消毒剂用于环境消毒 D.大气中 NO2参与酸雨形成 3、关于下列仪器使用的说法错误的是 ( ) A. ②、③、④可用于浓硫酸配制稀硫酸 B. ③、④不能用作反应容器 C. ①、③使用前需要检漏 D. ②、③可加热 4、下列物质应用错误的是 ( ) A. 液氨用作制冷剂 B. NO用于某些疾病的治疗 C. 2SO 用作食品添加剂 D. Fe2O3用于制造激光打印机墨粉 5、下列叙述正确的是( ) A. 金属钠着火时使用二氧化碳灭火器灭火 B. SO2 和氯气混合(体积比是 1:1)作用于潮湿的有色物质时可增强漂白作用 C. 常用铁质容器储运浓硫酸,说明浓硫酸与铁不反应 D. 氨气通过灼热的氧化铜,黑色固体逐渐变成红色,证明氨气具有还原性 6、利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是 ( ) A B C D 收集NO 制备 2SO 制备并收集 3NH 氯化钠溶液蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 7、某兴趣小组探究化学膨松剂在加热情况下生成气体的量,利用下图所示装置进行实验。 下列说法错误的是( ) A. 氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳 B. 加热 B装置前后都要通入一段时间的空气 C. 去掉装置 E 会导致实验结果偏低 D. 反应前后 D 装置的质量差即为产生二氧化碳的质量 8、下列离子方程式书写正确的是( ) A. 向稀硝酸中加入锌粉: + - 2+ 3 2 2Zn+4H +2NO =Zn +2H O+2NO  B. 磁性氧化铁溶于氢碘酸: 3 2 3 4 2Fe O 8H 2Fe Fe 4H O      C. 向 NaHCO3溶液中加入过量 Ba(OH)2溶液:HCO3-+ Ba2++ OH- = BaCO3↓ + H2O D. 向氯化铁溶液中加入铜粉: 3+ 2+ 2+Cu+Fe Cu +Fe= 9、用 NA表示阿伏加德罗常数值。下列叙述不正确的是( ) A.7.8gNa2S 和 Na2O2的混合物中,含有的阴离子数目为 0.1NA B . 常温常压下,0.1 mo1·L-1 的氨水中 三种微粒的数目为0.1 NA C.常温常压下,1 mol SO2 和足量氧气在催化剂下充分反应,生成 SO3分子的数目小于 NA D、向 2FeBr 溶液中通入少量 2Cl ,当有 1mol 2Fe  被氧化时反应转移的电子数为 AN 10、氨氮废水是造成河流湖泊富营养化的主要因素,处理氨氮废水(主要以 NH4+和 NH3·H2O 的形式存在)的主要流程如图,下列说法正确的是( ) A.过程 I加入 NaOH溶液,调节 pH 至 9,升温至 30℃,再通入空气:目的是将 NH4+转 化为氨气并赶出回收 B.过程 II 是在碱性条件下通入氧气实现:NH4+→NO2-→NO3- 转化,NH4+被氧气氧化为 NO3-的总反应的离子方程式为:NH4++2O2 微生物 NO3-+H2O+2H+ C.过程Ⅲ中甲醇的作用是把 NO3-氧化为 N2 D.过程Ⅲ的转化过程为 NO3-→NO2-→N2,1mol NO3-完全转化为 N2转移 10 mol e- 二、选择题:本题共 5小题,每小题 4分,共 20分。每小题有一个或两个选项符合题意, 全部选对得 4分,选对但不全的得 2分,有选错的得 0分。 11、某同学按图示装置进行实验,欲使瓶中少量固体粉末最终消失并得到澄清溶液。下列 物质组合不符合要求的是 ( ) 12、 下列实验操作及现象与结论之间对应关系正确的是( ) 选项

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