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九年级历史(下)单元导练十
(九年级综合一)
一、基础性作业
1“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及一旦你水流减少,人们就停止了呼吸。”
对这句话的最准确理解的是()
A埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B.古埃及人都饮用尼罗河水
C.尼罗河孕育了古代埃及文明
D.尼罗河是古埃及人挖掘出来
2某班以话制的形式再现古印度历史,涉及“种姓制度”时,哪一句台词是不正确的
A“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级”
B.“我家祖祖辈辈从事农业,明年我想掌管祭祀”
C.“我爱慕一个上一等级的姑娘,但我们却不能步入婚礼殿堂”
D.“别看我只是一个武士,但我和国王同属一个等级”
3.“在雅典40万居民中,有20万奴隶和3.2万外邦人。在剩下的16.8万人中,成年人约8.4万,而成
年男性约4.2万。在这4.2万人当中,第三、四等级约有3.1万,第一、二等级大奴隶主和大所有者只
不过1万人左右而已。”以上事实适合用米说明
A,雅典民主政治的起源
B.雅典民主政治的表现
C,雅典民主政治特征
D.雅典民主政治的实质
4.中外历史上有许多惊人的巧合,当公元7世纪李氏父子建立繁盛强大的唐朝的时候,西亚出现了一个以
宗教为纽带完成统一的大帝国,它是()
A.罗马帝国
B.阿拉伯帝国
C亚历山大帝国
D.奥斯曼帝国
5.“随着商业的繁荣、商品经济的发展,极大地冲击着农村的自然经济,导致庄园经济逐渐解体;随着资
本主义生产关系悄然兴起,市民阶层的培有有力促进了世俗文化的发展,为文艺复兴的出现奠定了基础。”
这里阐述的是
A.采邑分封制的影响
B.罗马教廷的地位
C.中古欧洲城市兴起的意义
D.文艺复兴的作用
6.“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料,甚至生产工具,并预付部
分工资,最后收回制成的产品.并投放到市场上出售”。材料反映了
A基督教的传播
B.手工工场的产生
C.新航路的开辟
D.工厂制度的确立
7.世界遗产委员会评价说:“15-19世纪,(戈雷岛)相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领,…岛上简陋
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的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。”材料揭示了()
A.奴隶主民主改治的局限性
B.亚历山大东征的过程
C.罗马帝国的扩张范围
D.资本主义发展的野蛮性
8.2019年美国电影《绿皮书》热映,再一次揭露美国社会的种族歧视问愿。此电影在中国也获得好评,豆
瓣得分高达89分。历史上与非洲黑人大批来到美洲和废除美国黑人奴隶制相关的史实分别是
A三角贸易、美国南北战争
B.新航路的开辟、美国南北战争
C.新航路的开辟、美国独立战争
D.光荣革命、美国独立战争
9.日木出版的《如果日本同美国发生战争》一书指出:“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆上的时候才能
继续生存和生长,它离开大陆就必然死亡。可是美国却残忍地企图砍掉这些根,企图取代日本并在东亚大
陆上推行自己的帝国主义。”这些言论是在下列哪一事件之后出现的
A巴黎和会
B.华盛顿会议
C.珍珠港事件
D.雅尔塔会议
10.如下图是20世纪30年代美国的一项社会政策。这项政策的目的是
雇主
工人
每月缴纳全
失业时每
体职工工资
周领取15
总额的1%
至18美元
至3%
国家
A复兴工业生产
B.整顿金融秩序
C.建立社会保障
D.开展工赈救济
11.如图是中国抗日根据地在苏联莫斯科保卫战胜利后印制的海报《苏联送给希特勒的礼物》。下列对它的
解读,正确的是
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042年
A中国出兵帮助苏联人民抵抗德国侵略
B.莫斯科保卫战成为苏联战场的转折点
C.歌领苏军胜利,表达反法西斯必胜信念
D.希特勒在1942年被苏联军队击毙
12.20世纪以来的世界格局不断变化,人类面对的问题前所未有。阅读材料,完成问题。
(1)20世纪爆发了两次世界大战。填写下表A、B、C处对应内容。
第一次世界大战
给人
第二次世界大战
们带
来极
1914年-1918年
A与协约国
大灾
法西斯同
1939年-1945年
难,
盟与反法
欧洲战场:东线、西线和南线
一场非
改变
西斯联盟
欧洲战场:(西线、东线)
非洲战场、亚洲战场
正义的
了世
北非战场、太平洋战场
帝国主
界格
欧洲战场:
一场世界
苏德战场:
“纹肉机”
“地狱”
义战争
局和
反法西斯
莫斯科保卫战…
“屠场”之战役:B
历史
战争
转折点:C
进程
(2)1945年5月9日晚,在莫斯科欢庆胜利激情犹钿之时,美国驻苏联参赞乔治·凯南发出一段惊人的论
调:“人们在欢呼跳跃…他们以为战争结束了,而战争刚刚开始”。结合所学知识回答,材料中“战争刚
刚开始”的“战争”指的是什么?这场“战争”对世界局势产生的重大影