第一课 减数分裂和受精作用（跟踪训练）-【大单元教学】高一生物下册同步备课系列（人教版）

第一课 减数分裂和受精作用 跟踪训练 一、单选题 1．下列有关叙述正确的有 （    ） ①有一对正常夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子（不考虑基因突变）； ②在“性状模拟分离比”实验中两个桶内的彩球数量一定要相等； ③一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可能形成4种精子； ④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1∶1。 ⑤在减数分裂间期染色体复制后，在光学显微镜下可以看到每条染色体含有两条姐妹染色单体； ⑥孟德尔发现分离定律和自由组合定律的都运用了“假说演绎法”； ⑦通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有成对基因中的一个。 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 2．基因型为AaBb的动物，在其精子的形成过程中，基因AA分开发生在（    ） A．精原细胞形成次级精母细胞的过程中 B．初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中 C．次级精母细胞形成精细胞的过程中 D．精细胞形成精子的过程中 3．下列与减数分裂有关的叙述，正确的是（    ） A．癌细胞分裂形成癌细胞的过程属于减数分裂 B．减数第一次分裂前的间期要进行染色体复制，减数第二次分裂间期也要进行染色体复制 C．减数分裂完成后形成的子细胞中有同源染色体 D．精原细胞分裂形成精子的过程属于减数分裂 4．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中 1～8 表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（　　） A．1 与 2、3、4 互为等位基因，与 6、7、8 互为非等位基因 B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因 1～8 C．1 与 3 都在减数第一次分裂分离，1 与 2 都在减数第二次分裂分离 D．减数分裂时，1 分别与 6、7、8 都能自由组合 5．下列关于减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（　　） A．生物体通过减数分裂增加体细胞的数目 B．精子和卵细胞的结合实现了基因的自由组合 C．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 D．有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性 6．下图表示某个生物的精子细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精子细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换）（　　） A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 7．蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是（    ） （说明：雄蜂在产生精子的过程中，它的精母细胞进行的是一种特殊形式的减数分裂。减数分裂Ⅰ中，染色体数目并没有变化，只是细胞质分成大小不等的两部分。大的那部分含有完整的细胞核，小的那部分只是一团细胞质，一段时间后将退化消失。减数分裂Ⅱ，则是1次普通的有丝分裂） A．AADd和ad B．AaDd和aD C．AaDd和AD D．Aadd和AD 8．如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析错误的是（    ） A．②产生的子细胞一定为精细胞 B．图中属于减数分裂过程的有①②④ C．④中有4条染色体，8条染色单体及8个DNA分子 D．③细胞处于有丝分裂中期，无同源染色体和四分体 9．下图为某二倍体动物细胞分裂示意图，不考虑基因突变的情况下，据图分析正确的是（    ） A．图中表示有丝分裂的图像是②③⑤ B．图中①③④⑤均含有同源染色体 C．该动物为雄性，②通过减数第二次分裂直接产生精子 D．图中①可发生同源染色体的交叉互换，②⑤可发生等位基因的分离 10．研究发现，小鼠的卵母细胞进行减数分裂时，一对同源染色体的着丝粒的大小有所不同，着丝粒较大的染色体更易与酪氨酸化（Tyr）的星射线分离，并与去酪氨酸化（dTyr）的星射线结合，从而有更多的机会进入卵细胞（如下图）。下列说法正确的是（    ） A．图中细胞含有4个四分体，8条染色体 B．图中细胞分裂后含有Tyr星射线的一端将形成次级卵母细胞 C．分裂结束后，与卵细胞同时形成的极体中着丝粒大的染色体较多 D．图中非同源染色体上的非等位基因仍然遵循基因的自由组合定律 11．如下图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（　　） A．图中A和a基因的交叉互换发生在减数第一次分裂前期 B．B与b的分离发生在减数第一次分裂 C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂 12．下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是（　　） A．用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作染色体，两种颜色分别表示来自不同亲本 B．将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒 C．演示减数分