第七章 数据的收集、整理、描述 单元试卷2022-2023学年苏科版数学八年级下册

2023-01-18
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苏科版数学八年级下册 第七章 数据的收集、整理、描述 单元试卷 一、选择题 以下问题不适合全面调查的是 A.调查山西省中学生每周的课外阅读时间情况 B.调查航天飞机的零部件是否合格 C.调查某校排球队员的身高 D.调查某班学生每天的睡眠时间 为调查某大型企业员工对企业的满意程度,以下样本最具代表性的是 A.企业男员工 B.企业年满 岁及以上的员工 C.用企业人员名册,随机抽取三分之一的员工 D.企业新进员工 为了了解我区 名初中生的身高情况,从中抽取了 名学生测量身高,在这个问题中,样本是 A. B. 名 C. 名学生的身高情况 D. 名学生 某地区有 所中学,其中七年级学生共 名.为了了解该地区七年级学生每天体育锻炼的时间,请你运用所学的统计知识,将解决上述问题所要经历的几个主要步骤进行排序. ①抽样调查;②设计调查问卷;③用样本估计总体;④整理数据;⑤分析数据. 其中正确的是 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①④③⑤ D.②①④⑤③ 如图所示是某班学生参加兴趣小组的人数占总人数比例的统计图,则参加人数最多的课外兴趣小组是 A.棋类组 B.演唱组 C.书法组 D.美术组 已知一组数据有 个,把它分成六组,第一组到第四组的频数分别是 ,,,,第五组的频率 ,所以第六组的频率是 A. B. C. D. 为了解某一路口某一时段的汽车流量,小明同学在同一时段统计了十天内通过该路口的汽车数量(单位:辆),将统计结果绘制成如图所示的折线统计图: 由此估计一个月( 天)该时段通过该路口的汽车数量超过 辆的天数为 A. B. C. D. 有 个数据,共分成 组,第 组的频数分别是 ,,,,第 组的频率为 ,则第 组的频率为 A. B. C. D. 二、填空题 调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准,这种调查适用 .(填全面调查或者抽样调查) 已知一个样本:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 出现的频数最多, 出现的频数最少. 为了了解我市今年 名学生参加初中毕业考试数学成绩的情况,从中抽取了 名考生的成绩进行统计,下列说法:①这 名学生的成绩的全体是总体;② 每个考生是个体;③ 名考生是总体的一个样本;④ 样本容量是 .其中说法正确的有 个. 一组数据,其中最大值是 ,最小值是 ,对这组数据进行整理时,打算把它分成 组,则组距是 . 某校为了举办“庆祝建国 周年”的活动,调查了本校所有学生,调查的结果如图所示,根据图中给出的信息,这所学校赞成举办演讲比赛的学生有 人. 一个样本的 个数据分别落在 个组内,第 ,,, 组数据的个数分别是 ,,,,则第 组数据的频数为 ,频率为 . 三、解答题 班主任张老师为了了解学生课堂发言情况,对前一天本班男、女生发言次数进行了统计,并绘制成如下频数分布折线图(图 1). (1) 请根据图 1,回答下列问题: ①这个班共有 名学生,发言次数为 次的男生有 人、女生有 人; ②男、女生发言次数的中位数分别是 次和 次. (2) 通过张老师的鼓励,第二天的发言次数比前一天明显增加,全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图 2 所示.求第二天发言次数增加 次的学生人数和全班增加的发言总次数. 某调查小组采用简单随机抽样方法,对某市部分中小学生一天中阳光体育运动时间进行了抽样调查,并把所得数据整理后绘制成如下的统计图: (1) 该调查小组抽取的样本容量是多少? (2) 求样本学生中阳光体育运动时间为 小时的人数,并补全占频数分布直方图; (3) 请估计该市中小学生一天中阳光体育运动的平均时间. 某班某次数学测验的成绩如下: 为了更清楚地了解本次成绩的情况,请以 为组距列出频数分布表,并根据这些数据说明本次成绩的分布情况. 某专业户要出售 只羊,现在市场上羊的价格为每千克 元,为了估计这 只羊能卖多少钱,该专业户从中随机抽取 只羊,每只羊的质量如下(单位:):,,,,. (1) 分别指出上述问题中的总体、个体和样本各是什么; (2) 上述问题中的调查方式是全面调查还是抽样调查?请说明理由. 为了解某校学生对球类运动的喜爱情况,调查小组就打排球,打乒乓球,打篮球,踢足球四项球类运动对该校学生进行了“你最喜爱的球类运动”的抽样调查,并根据调查结果绘制成如图所示的不完整的统计图. (1) 本次抽样调查的样本容量是 ; (2) 补全条形统计图; (3) 该校共有 名学生,请你估计该校最喜爱“打篮球”的学生人数. 某中学部分同学参加全国初中数学竞赛,取得了优异的成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分 分),并且绘制了频数分布直方图,如图. (1) 该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学? (2) 这一分数段的频率是多少? (3) 如果成绩在 分以上(含 分)的同学获奖,那么该中学参赛同学

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