8.1 公平正义的价值（最新版）-2022-2023学年八年级道德与法治下册高效优质课件（部编版）

公平正义的价值 第一框 第八课 维护公平正义 教学目标 知识目标 1、知道公平的表现，认识到公平的重要作用。 2、能分辨正义和非正义行为， 3、理解公平对于个人成长和社会发展具有重要价值； 4、理解正义的价值和要求； 能力目标 懂得公平正义的价值；认识正义的作用，感悟正义的力量； 情感态度 树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义； 教学重点 公平对于个人成长和社会发展具有重要价值； 教学难点 正义的价值和要求。 公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。 新课导入 那么，究竟什么是公平正义？ 怎样理解公平正义的价值？ 如何维护公平正义？ 01 认识公平 稻 壳优创意 http://chn.docer.com/works?userid=4610637 4 你认为存在绝对的公平正义吗？ 它们存在的价值是什么？ 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？ 小组讨论：（1）假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？请说明理由。 （2）根据同学们的讨论，你来谈谈什么是公平？ 活动一：小故事 一、认识公平 你认为存在绝对的公平正义吗？ 它们存在的价值是什么？ 二儿子多一些 平均分配 大儿子多一锭 多劳多得：贡献大 无劳动能力 法律规定：人人平等 结合“分黄金”的故事，谈谈什么是公平？ 传统美德：赡养父亲 小儿子多一锭 四锭黄金的分配方案: 1.什么是公平？ 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 关于高考： 1.各地高考录取分数不一样是不公平的体现吗？为什么？ 不是。各地考题、实际情况有区别。 2.每个参加高考的考生都有都有考取大学的机会，从公平的角度说说体现了什么？ 权利公平、机会公平。 权利公平，每个人依法平等参与社会活动； 机会公平，社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 1、公平的内涵及要求？ （1）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。（P110第一段） （2）要求： 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 高考公平为什么会受到全社会的广泛关注？维护高考公平有 什么意义呢？ 2、公平的重要性？ （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾， 维护社会秩序，保证社会长治久安； ②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富， 推动社会持续发展.) 从小山沟，到中科院，再到如今就职于腾讯人工试验室，你认为黄国平取得成就离不开哪些因素？ 高考公平为什么会受到全社会的广泛关注？维护高考公平有 什么意义呢？ 02 正义的力量 稻 壳优创意 http://chn.docer.com/works?userid=4610637 14 辨一辨：以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？ 权钱交易，黑箱操作 扫黑除恶 遵纪守法 徇私枉法 贪污腐败 见义勇为 思考：判断正义的标准是什么？ 笔记 1、正义的含义（what）（P111） 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公平利益的行为。 16 ①在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”； ②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢； ③个别学生在考试中作弊； ④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑； 辨一辨以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正正义行为？ 见义勇为（正义行为） 持强凌弱（非正义行为） 弄虚作假（非正义行为） 公正审判（正义行为） 案例一：被央视“3.15”晚会曝光的“土坑”酸菜加工企业湖南锦瑞食品有限公司(下称“锦瑞食品”)，采购食品原料未履行进货查验义务的事实持续时间达两年以上、涉案金额1112.81万元，数额巨大，性质恶劣，并被央视“3.15”晚会曝光，造成严重社会影响，其行为违反了《中华人民共和国食品安全法》有关规定，依据有关规定，决定对锦瑞食品相关生产经营负责人从重处罚：处法定代表人杨立才上一年度在公司所获收入10倍罚款人民币100万元，处生产厂长孙志勇上一年度在公司所获收入10倍罚款人民币100万元。 案例二： 桂某患有再生障碍