精品解析：天津市红桥区2018-2019学年七年级下学期期末语文试题

七年级语文 一、（本大题共11小题，共27分。1～3小题，6～8小题，每题2分；4～5小题，9～11小题，每题3分） 1. 下列各项字形和读音完全正确的一项是（ ） A. 殷红yān 修葺qì 毋宁wù 锋芒必露 B. 拖沓tà 惩罚chéng 羸弱léi 颠沛流离 C. 挑逗tiǎo 诘问jié 愧怍zuò 珊珊来迟 D. 炽热zhì 迸溅bèng 侮辱wǔ 悔人不倦 2. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符 人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀 广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势 陈旧的桎梏。 A. 谱写 抗击 冲洗 B. 撰写 搏击 冲洗 C. 撰写 抗击 冲垮 D. 谱写 搏击 冲垮 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 C. 通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就有400页左右。 D. 在中国北京世界园艺博览会上，我们看到了演员们优美的舞姿和动听的歌声。 4. 下列各句中，标点符号使用全部正确一项是（ ） A. 读了“西游记”，我感受到古典文化的魅力。 B. “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C. 没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 D. “这个暑假我们去长白山旅游，是坐火车？还是坐飞机？”弟弟急切地问。 5. 对《己亥杂诗》赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。 B. 首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。 C. “落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情 D. 诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦悲观之情。 阅读《冬眠的奥秘》一文，回完成下面小题。 冬眠的奥秘 ①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”，有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ 6. 下面对“冬眠的奥秘”分析不正确的一项是（ ） A. 动物冬眠时体温、心跳等生命体征都降到极低的水平。 B. 动物冬眠时新陈代谢速率变得非常缓慢。 C. 动物冬眠只是一种“习惯养成”的问题。 D. 动物冬眠的“天赋”还与寿命的长短有联系。 7. 对文章第④自然段中