第3部分 议论文读写进阶训练 点评式读写训练（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023河北中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·新中考　河北　语文 第 三 部 分 议 论 文 读 写 进 阶 训 练 点评式读写训练 类别一 读书学习 一、（２０２２河北）阅读下面文字，回答１～３题。（９分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ） 略谈文章的结尾 ①略知文章甘苦的人一定有这么一种经验：找到适当的结 尾好像行路的人遇到了一处适合的休息场所，在这里他可以安 心歇脚，舒舒服服地停止他的进程。若是找不到适当的结尾而 勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是 个妥当的地方。至于这所谓“找”，当然要在计划全篇的时候 做，结尾和开头和中部都得在动笔之前有了成竹，如果待临时 再找，也不免有盲人骑瞎马的危险。 ②结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的是真个完了。要文 字虽完了而意义还没有尽，使读者好像嚼橄榄，已经咽了下去而嘴 里还有余味，又好像听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余音，那 才是最好的结尾。归有光《项脊轩志》的补记既已叙述了他的妻子 与项脊轩的因缘，又说了修葺该轩的事，末了说：“庭有枇杷树，吾 妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这个结尾很好，骤然看去， 也只是记叙庭中那株枇杷树罢了，但是仔细吟味起来，这里头有物 在人亡的感慨，有对亡妻的追忆，虽则不过一句话，可是含蓄的意 义很多，所谓“余味”“余音”就指这样的情形而言。 ③结尾有回顾开头的一式，往往使读者起一种快感：好像 登山涉水之后，重又回到原来的出发点，坐定下来，得以转过头 去温习一番刚才经历的山水一般。极端的例子是开头用的什 么话结尾也用同样的话。如林嗣环的《口技》，开头说：“京中 有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人 坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”结尾说：“忽然抚尺 一下，群响毕绝，撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已。”前后同用“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，用设备的简单 冷落反衬口技表演的繁杂热闹，使人读罢了还得凝神去想。如 果只写到“忽然抚尺一下，群响毕绝”，虽没有什么不通，然而 总觉得这样还不是结束呢。 （选自夏硏尊　叶圣陶《文章讲话》，有改动） 　【内容研读】 １．【研方法】选文第①段画 横线的句子运用了怎样的 论证方法？有什么作用？ 比喻论证。将找到适当的 结尾喻为遇到合适的休息 场所，化抽象为具体，使论 证浅显易懂，容易被人 接受。 ２．【研论题】选文是围绕什 么进行议论的？ 文章的结尾。 ３．【研内容】作者认为文章 结尾 可 以 怎 样 或 应 该 怎样？ 要文字虽完了而意义还没 有尽；可以回顾开头。 ４．【研论据】选文在事实论 据的选择和使用上各有什 么特点？ 选取古文中的示例，论据 丰富，典型，真实可靠，有 说服力                                                      。 １．结合语境，说说选文第①段中“盲人骑瞎马”是指什么。（３分） 没有计划全篇，临时再找结尾。 ２．选文第③段举林嗣环《口技》中的例子，有什么作用？（３分） 具体而有力地论证了回顾开头式结尾让人愉悦的观点。 ３．【链接教材】选文提出了最好的结尾要有“余味”“余音”。请从下面提供的两篇课文结尾中任 獉 ２６ 一战成名·新中考　河北　语文 第 三 部 分 议 论 文 读 写 进 阶 训 练 选其一 獉獉獉 ，简要分析其“余味”“余音”。（３分） ［甲］在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（《紫藤萝瀑布》） ［乙］孔子云：何陋之有？（《陋室铭》） ［甲］结尾的“加快脚步”，写出了作者受紫藤萝顽强生命力的鼓舞，精神振奋。给人留下了无 尽的联想空间，余味无穷。［乙］结尾引用孔子的话，暗含以“君子”自居的意思，表现了作者高 洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。用问句，引人思考，言有尽而意无穷              