4.2.2 消化和吸收（分层练）- 2022-2023学年七年级生物下册同步精品课堂（人教版）

4.2.2 消化和吸收 一、单选题 1．在消化道内，淀粉、蛋白质和脂肪被消化的起始部位分别是（    ） A．口腔、胃、小肠 B．口腔、口腔、胃 C．胃、胃、小肠 D．胃、小肠、大肠 2．在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，下列说法错误的是（    ） A．在37℃下进行实验的目的是模拟人体体温 B．唾液和清水的加入量应相等 C．加入唾液后，应混匀并静置约10分钟 D．加入唾液的组别，在加入碘液时变蓝 3．下列关于人体对食物消化和吸收的叙述，不正确的是（    ） A．人体的消化系统由消化道和消化腺组成 B．外界所有食物必须经过消化酶的分解才能被吸收 C．小肠是人体消化营养物质的主要器官 D．溶于水的葡萄糖可以直接被消化管壁吸收 4．食物中有丰富的营养物质，下列均不能被人体直接吸收的营养物质有（    ） A．维生素、无机盐、水 B．淀粉、蛋白质、脂肪 C．甘油、蛋白质、无机盐 D．氨基酸、葡萄糖、脂肪 5．消化道中能吸收营养物质的器官是（    ） A．口腔、胃、小肠 B．食管、小肠、大肠 C．胃、小肠、大肠 D．食管、胃、小肠 6．某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如下表，结论不正确的是（    ） 试管号 1号 2号 3号 加入物质 淀粉糊＋清水 淀粉糊＋淀粉酶 淀粉糊＋唾液 温度 37℃ 37℃ 37℃ 时间 5分钟 5分钟 5分钟 滴稀碘液 变蓝 不变蓝 不变蓝 A．比较1与2，得出淀粉酶对淀粉有消化作用 B．比较1与3，得出唾液对淀粉有消化作用 C．比较2与3，得出唾液含有淀粉酶 D．分析2试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖 7．下图模拟人体口腔内的淀粉消化过程，图中“小剪刀”模拟的消化酶是（　　） A．淀粉酶 B．麦芽糖酶 C．蛋白酶 D．脂肪酶 8．如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（　　） A．1是胆囊，贮存的胆汁能分解脂肪 B．2是小肠，它的内表面有许多皱襞 C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺 D．5是胰腺，分泌的胰液中含多种消化酶 二、综合题 9．图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，图三为平衡膳食宝塔，请据图回答下列问题： (1)位于图三“平衡膳食宝塔”最底层的谷类主要成分是淀粉，在消化系统的__________（器官）开始消化，最终在图一的【  】__________中被分解成葡萄糖，其消化过程可用图二中的曲线__________表示。 (2)根据图一，人体内最大的消化腺是【  】__________。 (3)图一⑦可以吸收少量的水、__________和部分__________。 (4)青少年生长发育需要大量的蛋白质，蛋白质最终被分解为____________________。 (5)小肠内表面的环形皱襞以及皱襞表面的指状突起____________________，扩大了小肠吸收的面积 10．下图是某学生在“探究馒头在口腔中的变化”活动中所做的实验设计，请据图回答： (1)实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊（主要成分小麦粉），再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL________。 (2)为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在5℃还是37℃的水中？________℃。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，2号试管________（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的________分解了。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是________。 (3)这个实验中淀粉会被初步分解成麦芽糖，要彻底分解成________（填“葡萄糖”或“氨基酸”）还要在消化道的________（填“小肠”或“大肠”）内进行。 一、单选题 1．如图所示消化系统组成，下列说法不合理的是 （    ） A．①是初步消化淀粉的器官 B．②中的消化液可初步消化蛋白质 C．③胰腺分泌的消化液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶 D．④大肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应 2．北京烤鸭肉质细嫩，肥而不腻。下列有关人食用烤鸭后消化吸收的叙述错误的是（    ） A．烤鸭在体内的路线是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 B．鸭肉中的水、无机盐和维生素必须经过消化才能被吸收 C．胃壁内有胃腺可分泌胃液，对鸭肉中的蛋白质进行初步消化 D．大肠能吸收部分无机盐和维生素 3．为探究唾液的消化作用，实验小组进行了如下实验。下列叙述错误的是（    ） A．两支试管应放入等量的清水和唾液 B．烧杯中水的温度应控制在37°C C．两支试管中加入碘液后1号试管不变蓝D．该实验证明唾液可将淀粉消化为葡萄糖