两、三位数除以两位数（四舍试商法）（教案）苏教版四年级上册数学

苏教版小学数学四年级上册《两、三位数除以两位数》 四舍试商法 1、 教学目标: 1、 经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握“四舍”的试商方法,能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。 2、 初步学会把除数看成整十数调商的方法。 3、 进一步增强估算的意识,提高估算的能力,在解决实际问题的过程中体会数学与实际生活的密切联系。 2、 教学重点: 1、 经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握“四舍”的试商方法,能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。 3、 教学难点: 1、 初步学会把除数看成整十数调商的方法。 2、 进一步增强估算的意识,提高估算的能力。 4、 教学方法: 讲授法、讨论法 5、 教学教具: PPT课件 6、 教学过程: (1) 复习导入,巩固旧知 问题:怎样计算除数是两位数的除法? (出示题目:192÷39= ,学生计算。) 【板书: 】4 4 0 3 9 1 9 2 1 5 6 3 6 1、 把除数看作和他接近的整十数试商。 2、 计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。 3、 除到被除数的第几位,商就写在这一位上。 4、 注意每次余数要比除数小。 【板书:两、三位数除以两位数——四舍试商法】 (2) 创设情境,探索新知 1、 出示例题,提出问题。 (1) 问题:要知道“四年级一班平均每人借书多少本?”可以怎样列式? 272÷34= 【板书: 】 34 2 7 2 (2)问题:272÷34可以怎样试商?你估计商是多少?(学生独立估算,再根据估计的商,试着算一算。) 把34看作30试商 (3)问题:为什么要把34看作30试商? 因为四舍五入,所以34看作30。 【板书: 】3 0 9 34 2 7 2 3 0 6 (4) 问题:用9乘34得306,272比306小,怎么办? (改商8) (5)问题:为什么要改商为8? 因为306比272大,而我们只有272本,不够每人分到9本,说明不够商9,要减小,所以改商8。 (再用8乘34,看一看商8是不是合适。) (6)问题:现在同学们想一想,把34看作30,先试商几?为什么要改商8? (引导学生叙述完整的试商、调商过程) (7) 小结:四舍试商法:将除数四舍来试商,此时初商可能偏大,若偏大,则调小,每次减一。 (除商可能偏大的原因:除数偏小,被除数不变,商容易偏大。) (8) 练习巩固: 1、课本18页的练一练。 2、课本第20页练习四的第一题。 (请四组派代表上来答题,在和学生一起修改,在核对答案。) (3) 课堂总结,巩固新知 (1)三位数除以两位数的算法: 1、把除数看作和他接近的整十数试商。 2、计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。 3、除到被除数的第几位,商就写在这一位上。 4、注意每次余数要比除数小。 (2) 四舍试商法:将除数四舍来试商,此时初商可能偏大,若偏大,则调小,每次减一。 7、 作业布置: 1、 完成课本第20页的第二题,第三题。 8、 板书设计: 两、三位数除以两位数——四舍试商法 3 6 学科网(北京)股份有限公司 $