第一章 四则运算 第1-4课时 - 【勤径千里马·随堂小练10分钟】2022-2023学年四年级下册数学（人教版）

金堂级练10用@ 第一章 四则运算 第1课时加、减法的意义和各部分间的关系 1.填一填。 (1)把两个数合并成一个数的运算，叫做( )。相加的两 个数叫做( ),加得的数叫做( (2)已知两个数的( )与其中的一个加数，求另一个加数的 运算，叫做( )。在减法中，已知的和叫做 ( )。减法是加法的( )运算。 (3)和=( )+( 加数=( )-另一个加数 差=( )-( 被减数=( )+( 减数=( )-( (4)764-383表示已知两个数的( )是( )与其中 的一个( ),求( )的运算。 (5)根据3964+327=4291，直接写出下面两道题的得数。 4291-3964=( 4291-327=( m 数学·四年级下册 教师评分： 家长签字： 运里班蛙10夏@ 2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 (1)34+67=101 (2)1938-547=1391 3.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。 272+364= 594-196= 473-98= 4.商店上午运来500箱苹果，下午又运来276箱梨。这一天商店 一共运来多少箱水果？ vm 数学。四年级下册 教师评分： 家长签字： 堂巩丝10瑁知 第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系 1.填一填。 (1)求几个相同加数的和的简便运算，叫做( )。相乘的 两个数叫做( ),乘得的数叫做( (2)已知两个因数的( )与其中一个因数，求另一个因数的 运算，叫做( )。在除法中，已知的积叫做 ( )。除法是( )的逆运算。 (3)积=( )×( 因数=( )÷另一个因数 商=( )÷( 除数=( )÷( 被除数=( )×( (4)一个数加上( ),还得原数；被减数等于减数，差是( )o (5)0除以一个非0的数，还得( )；一个数和( )相 乘，仍得0.0不能作( )c m 数学。四年级下册 教师评分： 家长签字： @里Ⅲ生10看多 2.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 14×23=322 648÷36=18 3.直接写出得数。 0÷48= 0+6= 0×27= 74-74= 84-0= 728+0= 4.计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。 672÷32= 28×16= 132÷11= 5.王师傅每小时加工24个零件，加工480个零件需要多少小时？ m 数学·四年级下册 教师评分： 家长签字： 金堂陈10月领 第3课时括号 1.填一填。 (1)加、减、乘、除四种运算统称( )运算。 (2)计算带有小括号的算式时，要先算( )里面的。 (3)一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算( 里面的，再算( )里面的。 (4)计算467-(20+30÷6)时，应先算( )法，再算( 法，最后算( )法。 (5)计算36×(42-42)÷18时，应先算( )法，再算( 法，最后算( )法，得到的结果是( 2.根据给出的运算顺序给算式添上括号。 (1)先算乘法，再算加法，最后算减法。 430-24×13+88 (2)先算加法，再算除法，最后算乘法。 15×42÷3+11 ♪mm 5 数学。四年级下册 教师评分： 家长签字： 金皇纵阵10瑁新 3.计算下面各题。 78-27÷3+34 15×(120-7200÷72) 240÷(76-52)×8 8600÷[240÷(168-144)] 4.果园里有苹果树和桃树共840棵，其中苹果树有15行，每行种 24棵。如果桃树有20行，平均每行种多少棵？ mm 数学。四年级下册 教师评分： 家长签字： 逸里从④10用彩 第4课时解决问题 1.计算下面各题。 283+208÷26 (50-25)×20+13 26×13-198÷18 2.选择。 (1)从2600除以10的商里减去12与15的积，差是多少？正确 的列式是( )。 A.10×2600-12×15 B.2600÷10-12×15 C.10÷(2600-12×15) (2)106与90的和除以106与90的差，商是多少？正确的列式 是( A.106+90÷106-90 B.106+90÷(106-90) C.(106+90)÷(106-90) m 数学·四年级下册 教师评分： 家长签字： 3.学校组织师生外出参观，旅游公司给出了两种价格方案。 大客车：限乘55人，每天每辆500元 小客车：限乘45人，每天每辆450元 （1)如果师生共165人，怎样租车最省钱?租金是多少元? （2)如果师生共210人，怎样租车最省钱?租金是多少元? 4.要运送32吨货物，怎样安排车辆最省钱? 载质量6吨载质量4吨 运费300元运费240元 数学·四年级下册教师评分：——家长墨中，——…………8… 参考答案 第一章 四则运算 第1课时 加、减法的意