内容正文:
第一章 数与式
命题点7 代数式及其求值
山东数学
数学
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2022版课标要求
1.借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义.
2.能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示;能根据特定的问题查阅资料,找到所需的公式.
3.会把具体数代入代数式进行计算.
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1. 代数式:用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子.单独一个数或一个字母也是代数式.
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2. 列代数式:列代数式时关键是找出问题中的数量关系.牢记一些公式,如路程=速度×时间,总价=数量×单价,售价=标价×折扣;抓住关键词语,如大、小、多、少、倍、分、增长、下降等.
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3.代数式求值
(1)直接代入法:把已知字母的值代入代数式,并按原来的运算顺序计
算求值,如:已知 <m></m> ,则 <m></m> ____;
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(2)整体代入法:代数式求值的核心是变形,变形是为了寻找所求代数
式与已知代数式的“倍”“分”关系.
①观察已知条件和所求代数式的关系;
②将所求代数式变形后与已知代数式成倍分关系,一般会用到提公因式、
平方差公式、完全平方公式;
③把已知代数式看成一个整体代入所求代数式中求值.如:已知
<m>,</m> 则 <m></m> ____.
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与乘法公式有关的常见变形
① <m></m> ;
② <m></m> ;
③ <m></m> ;
④ <m></m> .
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1.按要求列代数式.
(1)(鲁教六上P84 T2(1))一个两位整数的个位数字是 <m></m> ,十位数
字是 <m></m> ,则这个两位数应表示为_________;
<m></m>
(2)(鲁教六上P85 T3)某班共有 <m></m> 名学生,其中女生人数占 <m></m> ,
那么男生人数是____________;
<m></m>
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(3)某工厂每天可生产某产品 <m></m> 件,技术革新后生产效率提高了 <m></m> ,
则现在生产 <m></m> 件产品需要_ ________天;
<m></m>
(4)一包纸巾 <m></m> 元,提价 <m></m> 后再打八折销售的价格为
_________________元.
<m></m>
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2.若 <m></m> ,则 <m></m> _________, <m></m> ___.
<m></m>
<m></m>
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3.(1)已知 <m></m> ,则 <m></m> 的值是____;
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(2)已知 <m></m> ,则代数式 <m></m> 的值为_____;
<m></m>
(3)(人教八上P112 T7改编)已知 <m></m> , <m></m> ,则
<m></m> ____, <m></m> _______;
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<m></m>
(4)若 <m></m> ,则 <m></m> ___, <m></m> ___.
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