内容正文:
第二章 方程(组)与不等式(组)
命题点3 分式方程及其解法
山东数学
数学
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2022版课标要求
能解可化为一元一次方程的分式方程.
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1.分式方程的概念:分母中含有________的方程叫作分式方程.
未知数
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2. 分式方程的解法:分式方程 <m></m> 整式方程 <m></m> 得解.
例1 (2020菏泽10题改编) 解方程: <m></m> .
答题规范:
解:由原方程,得___________________,→去分母,方程两边同乘
____________,不要漏乘常数项
____________________ →去括号,注意是否需要变号
<m></m>
最简公分母
<m></m>
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________ →移项,合并同类项
_ _____ →系数化为1
_ _______________________ →检验
_ ______________________. →得解
<m></m>
<m></m>
当 <m></m> 时, <m></m>
<m></m> 是分式方程的根
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3. 分式方程的增根与无解
(1)增根:是去分母后的整式方程的解,同时也使得分式方程的分母等于0;
例2 若关于 <m></m> 的分式方程 <m></m> 有增根,求 <m></m> 的值.
解:方程两边乘________,解得 <m></m> _______, →将分式方程转化为整式
方程,求出 <m></m> (未知字母表示)
∵方程有增根,∴令______ <m></m> , <m></m> ___,→令最简公分母为0,求
出 <m></m> 的值
∴___________, <m></m> ___. →代入即可求出未知字母的值
<m></m>
<m></m>
<m></m>
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<m></m>
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(2)无解的两种情况:
①分式方程化为整式方程后,整式方程无解,所以分式方程无解;
②分式方程化为整式方程后,整式方程的解是分式方程的增根,所以分式方程无解.
例3 已知关于 <m></m> 的分式方程 <m></m> .若原方程无解,则 <m></m>
___________;若原方程有增根,则 <m></m> ____.
<m></m> 或 <m></m>
<m></m>
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1.解方程: <m></m> .
解:方程变形,得 ,
去分母,得x-2=2(x-3)+1,解得x=3,
经检验,x=3是原方程增根,
则原分式方程无解
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2.已知 <m></m> 是关于 <m></m> 的分式方程.
(1)若方程的解为2,则 <m></m> 的值为___;
<m></m>
(2)若方程的解为正整数,当 <m></m> 为整数时, <m></m> 的值为_______;
<m></m> 或 <m></m>
(3)若方程的解为负数,则 <m></m> 的取值范围为_______________;
<m>0 <m></m>
(4)若方程有增根,则 <m></m> 的值为___;
<m></m>
(5)若方程无解,则 <m></m> 的值为_______.
<m></m> 或0
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