浙江省诸暨市暨阳初中教育共同体2022-2023学年九年级上学期期中检测语文试题

暨阳初中教育共同体 2022学年第一学期期中考试 九年级语文 试卷 分值:150 分 时间:120 分钟 “少年强,则国强”,结合“君子自强不息”综合实践学习活动,同学们围绕“少年·君子”展开了时代之思,请你参与以下任务。 任务一:思·君子之义(21分) 1.以笔书义(7分) 先人的zhēn( )言中总有育才之法。1914年11月的一天,梁启超先生来到清华,以“君子”为题发表演讲。演讲过程中,他借用《周易》的两个象辞激励学子,即“天行健,君子以自强不息”和“地势坤,君子以厚德载物”。它们的意思是:“天”的运行康泰良好,君子应像天一样,力求进步, 甲 ,发奋图强;“地”的形势取法坤相,君子应该效仿大地, 乙 ,增厚美德, 丙 。自那时起,“自强不息,厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任,用不屈的意志力求自我进步。它让一批又一批kè( )守本心的清华学子为中华之崛起而奋斗不息。 ⑴根据拼音写汉字。(2分) zhēn( ▲ )言 kè( ▲ )守 ⑵请结合上文语境,将正确选项写到相应的横线上。(3分) A.厚实和顺 B.容载万物 C.刚毅坚卓 甲:_▲_ 乙:_▲_ 丙: ▲ ⑶修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。(2分) _▲_ 2. 以诗悟情(10分) “天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。李白一生关心国事,心怀天下,虽仕途艰难,仍积极乐观,“(1) ▲ , ▲ ”;范仲淹“庆历新政”失败,被贬出京,仍有“(2) ▲ , ▲ ”的济世情怀;刘禹锡被贬弃置二十三年,但仍以“(3) ▲ , ▲ ”来表达自己豁达的襟怀;苏轼虽仕途多舛,与亲人分离,却仍把最美好的祝福留在人世间,“(4) ▲ , ▲ ”;韩愈虽忠言遇斥,但不惜残年仍坚定报效之心“(5) ▲ , ▲ ”。 3.以古论义(4分) 本次活动中,小语和小文所在小组还从课外搜集了一些古人关于君子的说法,进行组内交流。请你从下面的三句名言中 参考答案： 1.（1）（2分）箴 恪 （2）（3分）C A B （3）（2分）这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。（逻辑顺序） 2、(10分，错字、漏字、添字不给分) （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海     （2）先天下之忧而忧     后天下之乐而乐     （3）沉舟侧畔千帆过     病树前头万木春     （4）但愿人长久     千里共婵娟     （5）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 3.（3分）选择语句释义得2分，君子内涵点到得2分。 示例1：如孔子所言“仁者不忧，知（智）者不惑，勇者不惧”，意为仁德的人不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不惧怕”，这是从品德角度考虑，强调了君子应该是富有仁德、智慧及勇气的。 示例2：如“君子固穷，小人穷斯滥也矣”提到，君子即便身处逆境，也会固守内心的操守，而小人到了穷途末路的时候就会放纵自己。所以说作为君子应该是能够贫贱不移，不失节操的。 示例3：《论语》道：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，多个人之中一定有我的老师，选择他好的一面加以学习，看到他不好的一面就审查自己，改正自我的缺点，可见作为君子应该是谦虚好学，见贤思齐的。 4.（3分）角度明确结合诗歌内容得2分，分析到君子之风，表达有理有据得3分。 示例1：我选择《向太阳》，推荐理由：诗歌选择了“太阳”的意象，主人公“我”不畏燃灼，拼命竭力追逐所向往的太阳——光明，展现出的顽强拼搏、不怕牺牲的精神力量是“君子”的体现。 示例2：我选择《黎明的通知》，推荐理由：诗歌选择了“黎明”的意象，并将黎明拟人化，借黎明黎明的口气表示排除万难、急切渴望将光明、温暖等带给人间，把人们的企盼道出，表达对光明的迫切追求，这种积极进取、对理想的炙热追求是“君子”的体现。 示例3：我选择《向太阳》，此诗是艾青前期的作品，在诗歌中以“太阳”（光明）为主要意象，不惜“肉体”，“用嘶哑的声音”去追求光明，甚至宁愿殉身于光中，可见“我”的执着追求，坚定信念，如此进取追求是君子的体现。 5.（6分）（1）A.汴京城卖刀或砍杀无赖牛二 B.落草二龙山（每空1分） （2）(4分)杨志身为将门之后，从小就有着建功立业、光耀门楣的志向，虽然他的人生总是遭遇各种挫折，甚至落草梁山，(2分)但他依旧奋斗不息，没有想过放弃梦想，想要抓住一次次的机会展现自己(2分)。 6.(1)(3分)激扬自信自强的精神力量 ⑵一个民族的兴旺、一个国家的崛起，都离不开自信的精神品质 ⑶只有始终坚持团结奋斗，才能让精神力量握指成拳、合力致远(每空1分) 7.(4分)本句运用排比、比喻的修辞手法(1分)，“由……变为……”的短句铿锵有力，排比的手法语言有气势，突出表现百年来中