第2单元 第5课 南亚、东亚与美洲的文化（Word教参）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

第5课　南亚、东亚与美洲的文化 课标 引领 1.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性 2．认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献 时空 坐标 [对应学生用书P31] 知识点一 古代印度文化 1.背景：公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家。 2．范围：包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。 3．成就 宗教 ①出现种姓制度和婆罗门教。 ②公元前6世纪，佛教产生，提倡“众生平等”和忍耐顺从。 ③4世纪时，印度教开始兴起，后来逐渐发展为印度的主要宗教 文学 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要的地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 艺术 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号 4.传播：公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚。 5．影响 (1)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。 (2)巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。 印度种姓制度 印度教是印度的国教，其教徒占印度总人口的80%以上。它起源于婆罗门教，其原始教义之一就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威。据此可知(　　) A．印度的顶层大多来自普通劳动者 B．婆罗门打压印度教徒以维护统治 C．婆罗门是刹帝利的统治工具 D．印度教主张维护种姓制度 D　解析：依据材料信息并结合所学知识可知，印度教源于婆罗门教，其原始教义之一是严格遵守种姓制度，这表明印度教主张维护种姓制度，故选D项。在种姓制度下婆罗门主掌宗教祭祀，刹帝利主要由以国王为首的贵族集团构成，负责统治和保卫国家，吠舍大多数是普通劳动者，排除A、C两项；材料没有体现婆罗门打压印度教徒以维护统治的信息，排除B项。 知识点二 古代朝鲜与日本文化 1.古代朝鲜文化 (1)主要成就 ①技术：公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器。 ②科学：7世纪，修建了观测天象的瞻星台。 ③史学：12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书。 ④艺术：音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。 (2)文化交流 ①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。 ②汉字长期在朝鲜半岛使用，在学习汉字的基础上，创制了本民族文字。 ③朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区。 2．古代日本文化 (1)主要成就 ①思想：神道逐渐发展起来，并于12世纪以后，融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道。 ②文学：诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。 ③建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表。 ④艺术：大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。 (2)文化交流 ①借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名。 ②中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。 日本神道 根据日本古神道的理论，宇宙由三个世界组成。“上天”即天国，是诸神居住的地方，是一片光明的世界。“地下”即阴间，是恶鬼们所处的黑暗世界。处于两者之间的“地上”即人间，是光与暗、夜与昼、吉与凶、善与恶相互交错存在的世界。 下图体现了中世纪以来日本形成的一种独特的文化。这一文化的两大源头是(　　) A．神道和佛教 B．幕府和武士 C．神灵和天皇 D．唐风和西风 A　解析：题干图片体现的是日本12世纪左右形成的武士道，它是神道融合了佛教等外来文化而形成的，故选A项。幕府和武士是武士道文化的载体，B项错误；神灵和天皇是神道发展的原因，C项错误；武士道的形成与唐朝和西方对日本的影响没有直接的关系，D项错误。 知识点三 美洲印第安文化 1.代表：玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化是最具代表性的印第安文化。 2．成就 玛雅 文化 ①玛雅人创造了独特的文字。 ②发明了“玛雅历”。 ③创造出20进制，知道“零”的概念 ①多神崇拜，玛雅人崇拜自然神，创造之神伊查姆·纳是最重要的神；阿兹特克人和印加人以信仰太阳神为主。 ②都建造了规模宏大的金字塔 印加 文化 ①建造驿道和太阳庙。 ②会使用麻醉剂，能进行人体解剖。 ③制定了太阳历和太阴历 阿兹特 克文化 ①采用天然铜锻造铜器，使用图画文字记录重要事件。 ②制作陶器、石雕、木刻和金银首饰 3.衰落：16世纪西班牙殖民者入侵后，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。 印第安文明 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、皇家区、宗教区等。这里有沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋、从山顶向各个方向开凿的供水渠道、