内容正文:
第一节 碳排放与碳减排
课程标准
核心素养目标
运用碳循环和温室效应原理,分析碳排放对环境的影响,说明碳减排国际合作的重要性。
1.结合图表,说出自然环境中碳循环与温室效应的关系。(区域认知、综合思维)
2.结合资料,分析碳排放对环境的影响,理解人类活动对全球变暖的影响。(综合思维、人地协调观)
3.结合材料和生活、生产实例,了解碳减排的概念和核心,理解促进碳减排的主要手段。(地理实践力、人地协调观)
[对应学生用书P55]
知识点一 碳循环与温室效应
1.碳循环
(1)概念:全球碳循环是碳在岩石圈、水圈、大气圈和生物圈之间以二氧化碳、碳酸盐及有机化合物等形式进行转换和迁移的过程。
(2)碳库:岩石圈碳库是地球上最大的碳库,海洋碳库次之,但碳在这两个库中的活动均较为缓慢。
(3)碳循环过程及作用:人和动物吸入空气中的氧气,呼出二氧化碳;而植物吸收二氧化碳进行光合作用,并将氧气释放回大气中。当岩石、土壤、植物和动物残体等物质分解时,碳就会以二氧化碳的形式排放到大气中,二氧化碳也在大气和海洋之间交换。自然界的碳循环过程使大气中的二氧化碳含量基本保持稳定。
(4)意义:碳循环是维持地球表层生命活动的主要物质循环,对人类的生存发展和环境稳定具有重要意义。
2.温室效应
(1)概念:太阳短波辐射可以透过大气到达地面,地面升温后释放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收,从而使大气变暖,通过大气逆辐射,大气对地面起到保温作用,这种作用类似栽培农作物的温室,故名温室效应。
(2)温室气体:产生温室效应的气体被称为温室气体。除二氧化碳外,温室气体还包括甲烷、水汽等。
全球气候变化的理解误区
(1)全球气候变化≠全球变暖
全球气候变化既包括气温上的变化,也包括降水上的变化。就气温而言,可能是变暖,也可能是变冷,因此全球气候变化不等于全球变暖。
(2)温室气体≠二氧化碳
温室气体不只包括二氧化碳。温室气体指的是大气中能强烈吸收地面长波辐射的一些气体,水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、一氧化二氮(N2O)、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等都是地球大气中主要的温室气体。
1.判断
(1)碳元素在大气圈中唯一存在形式是二氧化碳。(×)
(2)只有人类活动才影响大气中二氧化碳的浓度。(×)
(3)大气中二氧化碳是地球上最大的碳储存库。(×)
(4)目前,发展中国家的人均碳排放量高于发达国家。(×)
2.问答
近年来有些地方出现了冷冬天气,有人认为“目前全球气候变暖”的说法是不对的。你认可这种观点吗?为什么?
提示:不认可。因为全球气候变暖是一种整体大趋势,并不是说地球上任何时间或任何地点温度都在上升。在全球气候变暖的大背景下,气候异常事件多发,某些地方甚至出现冷冬天气,这其实也是全球气候变暖的一种表现。
知识点二 碳排放对环境的影响
1.碳排放:主要指温室气体的排放,有时也指二氧化碳的排放。
2.对环境和人类社会的影响
(1)海平面上升
①地球表面温度升高引起全球冰川融化,北极地区海冰范围持续缩减,导致海平面上升。
②气候变暖引起海水发生热膨胀,海水体积增加。
(2)气候变化异常:工业革命以来,全球经历着以变暖为主要特征的气候变化,这是由于人类活动引起的异常变化。
(3)影响农业生产:全球变暖对农业的影响因植物种类和区域位置而异。气候异常变化将进一步加剧农业气象灾害的影响,病虫害发生的范围扩大,危害加重,还可能伴随可种植作物多样性的减少。
(4)影响人类健康:极端天气增多容易导致人类心血管和呼吸系统疾病的发病率上升。气候变暖还将扩大可携带病菌生物的生存范围,从而使流行病传播范围扩大,增加人类和其他生物的患病风险。
全球变暖的益处
全球变暖并非一无是处,比如北极航线开通、高纬地区的粮食产量增加、中高纬度冬季取暖耗能减少等都是全球变暖的益处。但是全球变暖的利弊对比,弊大于利。
1.判断
(1)全球变暖会使淡水资源更加充沛。(×)
(2)全球变暖对中低纬度地区的粮食生产带来不利影响。(√)
(3)生存空间的丧失是全球变暖对国家安全最严重的影响。(√)
(4)全球变暖问题也是资源问题和政治问题。(√)
2.问答
全球气候变化将给沿海国家带来哪些安全问题?
提示:全球变暖,海平面上升,沿海低地国家被淹,导致环境难民增加;易造成水污染、疾病蔓延等。
知识点三 碳减排与国际合作
1.碳减排:主要是通过人类活动,防止大气中的二氧化碳浓度持续上升。碳减排的核心是减少温室气体排放、增加碳汇。
2.低碳发展:低碳发展一方面要降低二氧化碳排放,另一方面要实现经济社会发展。低碳发展是在减排的同时提高效益或竞争力,促进经济社会发展的新型经济发展模式。它的基本特征是低能耗、低排放和低污染。
3.促进碳减排的主要手段
(1)理念更新、保护现有碳库:增强全社