2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 诗歌欣赏——《男孩、女孩》 目标导航目标导航 他和她 1 2 优势互补 性别角色 3 观察一组照片，思考:哪一张更容易区分性别？为什么? 随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 ●甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ ●甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动。问：甲和乙谁更像女生？ ●甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 性格特征 是他还是她？是他还是她？ 兴趣爱好 性别特征 相关链接 性别， 在人类生活中指男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 6 ●男生…… 大大咧咧， 勇敢不哭泣， 只有男生才能保家卫国 男主外，女主内。 ●女生…… 文静温柔， 胆小怕事， 学做家务， 适合文职类工作 刻板印象 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。 ②人们对性别的认识通常会受到性别的刻板印象的影响，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 1. 如何正确对待性别角色？ ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 2.性别角色的认识对我们有什么影响？ 我班的男生常笑女生死记硬背,因为我们觉得这样做是多余的,还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的用功,懂得珍惜时间! 男生有时也说女生真好,球场边常常呐喊助威,使我们的精神状态旺盛充足!女生有时也夸男生体贴,劳动中抢过重活、脏活,不喊一声累! 男生其实也很脆弱,只不过碍于面子,不愿在外人面前流泪;女生其实也没那么强悍,只不过用它掩盖住内心的脆弱,不让别人来伤害自己! 引导探究二：优势互补 ·男生女生如果用自己最真实的一面生活,丢掉那虚伪的面具,我想,我们的关系一定会变得非常融洽!非常和谐! 小春的日记 (1)从这则日记中,你对男生女生有何新的认识? (2)为发挥男生女生的性别优势,构建和谐男女生关系,你有何建议? 合作探究 新学期开学，我们班要完成以下任务 甲更像女生 你来分配 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 搬新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 擦墙壁 搬新书 分发课本 擦玻璃 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 男生 女生 合作 有力量、大胆等 细心、爱干净等 挂窗帘 擦墙壁 （2） （3） 男生女生如何做到优势互补？P17 男生女生各自拥有自身的性别优势,欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 （1） 我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 不自傲，不自卑，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 欣赏差异 小结： 男生 女生 一.他和她 （1）男生女生的性别特征有何差异？①② （2）如何对待男生女生的性别特征？①② （3）对性别角色认识的意义和影响？①② 二.优势互补 （2）怎样正确对待男女生的性别优势？ ①②③ 随堂检测 1. 青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的她也喜欢。她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些