内容正文:
小升初专项-基础知识(二)-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )
A.狞笑(níng) 勉强(qiǎng) 搀扶(chān) 势不可当(dǎng)
B.澎湃(pài) 吞没(mò) 糟糕(zāo) 自作自受(zuò)
C.嗤笑(cī) 揪出(jiū) 祭奠(diàn) 不假思索(jiǎ)
D.呻吟(yíng) 蜷缩(quán ) 折腾(zhē) 忐忑不安(tǎn )
2.下列加点的成语运用错误的是 ( )
A.古编钟演奏的古曲,如黄钟大吕,不同凡响。
B.多积累,多阅读,写作的时候才能笔走龙蛇,一气呵成。
C.这篇散文,形散意不散,文字如行云流水一般自然畅快,值得一读。
D.这悠扬的音乐犹如天籁之音,洗涤着我们的心理。
3.下列与例词感情色彩不属于同一类的一组是( )
A.例:浑浊 同类词:笨拙 沮丧
B.例:拥戴 同类词:焦虑 阴冷
C.例:滥用 同类词:毁坏 糟糕
D.例:忘乎所以 同类词:自作自受 心惊肉跳
4.以下诗人和另外三位不属于同一个朝代的是( )
A.贺知章 B.苏轼 C.辛弃疾 D.王安石
5.下列加点字解释错误的一项是( )
A.千钧一发 (汉代计量单位) B.居高临下(到,来)
C.徐徐上升(缓慢) D.英勇奋战(振作)
6.下列词语中,与“斩钉截铁”结构不相同的一项是( )
A.昂首挺胸 B.排山倒海 C.震天动地 D.气壮山河
7.下列子中修手法与其他三不相同的一项是( )
A.于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。
B.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
C.花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事
D.巫女的面具是半黑半白,象征其两面三刀的性格。
8.下列对课文内容理解正确的一项是( )
A.《童年》是苏联作家高尔基的小说,故事的主人公是小茨冈。
B.《开国大典》记叙阅兵式的部分运用点面结合的场面描写方法,让我们感受到阅兵式庄严、隆重的特点。
C.《穷人》的作者通过语言、动作、神态描写刻画了渔夫和桑娜助人为乐的人物形象。
D.《七律·长征》通过比喻、拟人的手法将长征的路途遥远,过程艰辛描写得非常具体。
9.下列句子运用的描写方法错误的一项是( )
A.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。(环境描写)
B.他见人很怕羞,只是不怕我。(神态描写)
C.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。(外貌描写)
D.起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。(场面描写)
10.下列词语书写完全正确的一组是( )
A.祭器 抵御 瓦篮 念念有词 B.骤然 轰鸣 愁怨 昂手挺胸
C.和霭 滥用 凌乱 不假思索 D.谱写 拥戴 疙瘩 暴露无遗
11.下列句子标点有误的一项是( )
A.昨天,我读了《古诗词三首》,还看了《齐鲁晚报》《西游记》和《童年》。
B.一个孩子背着破草鞋和小包袱;另一个孩子也背着小包袱,包袱上还绑着一双布鞋。
C.“哦!”我恍然大悟:“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
D.这次失败的经历告诉我们:急于求成会欲速不达;知己知彼才能获得成功。
12.下列的句子没有语病的一项是( )
A.我们学校开设了丰富多彩的社会实践活动。
B.上学那天起,就对学习产生了浓厚的兴趣。
C.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大的提高。
D.为了提高小明的学习成绩,让老师们花费了大量的心血。
13.学习了《鲁滨逊漂流记》的梗概之后,下面哪几项是写梗概的好方法呢?请你选一选。( )
A.可以用思维图的形式,理清书籍内容的基本框架,把握要点。
B.可以用简明的叙述性语言概括每部分内容,去除“枝叶”保留“主干”。
C.自己喜欢的部分,可以原封不动地大段地抄写下来,这样更吸引人。
D.要注意每个部分之间的自然过渡,让意思更加连贯清楚。
14.下列各项中,表述有误的一项是( )
A.《西游记》主要叙述的是孙悟空保护唐僧西天取经,经历九九八十一难的故事。书中“大闹天宫”“智取生辰纲”“高老庄招亲”等情节我们都耳熟能详。
B.施耐庵在《水浒传》中成功塑造了一批绿林好汉形象。一百零八个英雄好汉,性格迥异,宋江的谦恭,吴用的多谋,武松的勇武等。
C.山水田园诗如一幅优美的画卷在诗歌的长廊中徐徐展开,如东晋陶渊明的《归园田居》,唐朝孟浩然的《过故人庄》,王维的《竹里馆》等都让人徜徉其中,流连忘返。
D.《格列佛游记》是英国作