2023届高考语文复习-古诗文情景默写练习

高三复习-高中语文必修情景默写3.4 1,《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子: (1) -(2)-(3)-(4)-(5)- 2.严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音 单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中 (1)-(2)-两句表达了这样的意 3,白居易的《琵琶行》中“ - , - ”句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 4.《琵琶行》中正面描写琵琶女在我们的再三邀()请下出场时那种羞怯的神态的两句是:(1)-(2)- 5.《琵琶行》中是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣的两句是:(1)-(2)- 6.《琵琶行》中音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程。文中描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝的两句是:(2)-(3)- 7.古诗词中杜鹃的形象常用来表达凄凉之情或思 念之意。《琵琶行》中借其表达了一种凄凉之意的两句是:(1)- (2)- 8.《琵琶行》中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是:(1)-(2)- 《答司马谏议书》 9、作者对“怨诽”的来历作了一针见血的 分 析:_,_,_. 10、作者举了盘庚迁都的历史事例,面对群起而怨恨的老百姓盘庚是如何做的_,_,_. 11.“-,-”可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括. 12、最后作者却欲擒故纵,先让开一步,说如果对方是责备自己在位日久,没有能帮助皇帝干出一番大事,施惠于民,那么自己是知罪的。这虽非本篇正意,却是由衷之言。紧接着又反转过去,正面表明态度:“-,-,-”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒,一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质,直刺要害,使其无言以对, 13.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“-” 阐明学习要持之以恒,并在后来形成一个常用成语的句子是: -。 14.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是:-。 15《劝学》中强调学习应当专一,反面举例的句子 是:-。 16.韩愈在《师说》中认为师生各有所长,可以相互 学习,其原因是:-。 17.《师说》中,表明韩愈眼中的师生关系的语句 是:-。 18.《师说》中,表明士大夫之族耻学于师的原因的 语句是:-。 19.《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时军容盛状的句子是:-。 20.《赤壁赋》中友人慨叹“人生短促,人很渺小”的 句子是:-。 21.《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容,开始是正面描写,写洞箫的声音鸣咽、不绝如缕,接着用侧面描写“-,-”来表现洞箫声音的悲凉。 22.《侍坐》中孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“-,-” 23.《侍坐》中面对孔子的提问,个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:“-,-”,加之以师旅,-由也为之,比及三年,可使有勇,-。 24.《侍坐》中面对孔子的询问,公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“-,- 高中语文必修情景默写3 4答案 1、《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要 的作用。请写出诗中写到“月”的5个句 子:别时茫茫江浸月 、唯见江心秋月白 、秋月春风等闲度 、绕船月明江水寒、春江花朝秋月夜 , 2.严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音 单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“岂无山歌与村笛,呕哑嘲晰难为听”两句表达了这样的意思。 3.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争缠头,一曲红绡不知数”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 4.文中正面描写琵琶女在我们的再三邀请下出场 时那种羞怯的神态的两句是:干呼万唤始出来, 犹抱琵琶半遮面。 5.文中是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣的两句是:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 6.文中音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇” 的过程。《琵琶行》中描绘了余音袅袅、余意无穷 的艺术境界,令人拍案叫绝的两句是:别有幽愁 暗恨生,此时无声胜有声。 7.古诗词中杜鹃的形象常用来表达凄凉之情或思 念之意。《琵琶行》中借其表达了一种凄凉之意的 两句是:其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。 8.文中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、 音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是:东 船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 9、人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同 俗自媚于众为善 10、庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见 可悔故也。 11、“度义而后动,是而不见可悔”,可以说是王安 石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神 的一种概括. 12、如日今日当一切不事事,守前所为而已,则非 某