内容正文:
山西省2023年九年级中考备考语文专题复习:文言文阅读题(一) 1. 在班级举办的“善学精思”交流会上,启慧小组以下面的阅读材料为例,带领大家学习古诗文。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (选自《论语》)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (选自《礼记•学记》) (1) 与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是 _ A.好语似珠 B.好学不倦 (2) 请完成下面语句的翻译。 ①有朋自远方来,不亦乐乎? 翻译:有志同道合的人从远方来, _ ②是故学然后知不足,教然后知困。 (3) 《礼记》中说:“虽有至道,弗学,不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句,并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (4) 《论语》中有不少格言警句,如果要选择其中一句作座右铭,你会选择哪句?为什么? 温馨提示:①座右铭泛指激励、警醒自己的格言;②可以选自以上材料,也可以是《论语》中的其他语句。 2. 阅读下文,回答问题。 王某曰:古之学者, 故为师者不烦,而学者有得也。孔子曰:“不愤不启,不悱①不发,举一隅②不以三隅反,则不复也。”夫孔子岂敢爱其道,骜③天下之学者,而不使其蚤④有知乎!以谓其问之不切,则其听之不专;其思之不深,则其取之不固。不专不固,而可以入者,口耳而已矣。吾所以教者,非将善其口耳也。 [注释]①悱:想说而说不出来。②隅:角落。③骜:通“傲”,傲慢。④蚤:通“早”。 (1) 请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处) (2) 学习的时候专注,获取的知识牢固,是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的“专”与“固”呢?请阅读选文,作出回答。 3. 天远地阔纵横驰骋,诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文,完成问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 (1) 读准字音,是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。 ①学诗谩有惊人句 _ ②其名为鲲 _ (2) 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是 _ A.怒而飞 心花怒放 B.其翼若垂天之云 比翼双飞 C.志怪者也 志同道合 D.亦若是则已矣 实事求是 (3) 完成下列语句的翻译。 ①鲲之大,不知其几千里也。 翻译:鲲体积巨大, _ 。 ②天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 翻译:天色湛蓝, _ ? _ ? (4) 古代文人经常借助大鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。 选文 大鹏形象解读 相关名句积累 渔家傲 作者借大鹏的形象,表明自己渴望高飞远走的心愿,反映了她对① _ 追求和向往。 ② _ 北冥有鱼 大鹏具有③ _ 、④ _ 的特点,是一个超现实的形象,作者在它身上寄托了深刻的寓意。 抟扶摇而上者九万里 4. 阅读文言文,完成问题。 孔子世家赞太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行①行止②。”虽不能至,然心乡③往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余低回留之,不能去云。天下君王,至于贤人,众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣! (选自《史记•孔子世家》) 【注释】①景行(xíng):大路,比喻行为正大光明。②止:语助词。③乡:同“向”。 (1) 小智同学想要知道“可谓至圣矣”中“至”的意思,他在《古汉语词典》中查出“至”的四项释义,他应该选 _ A.到 B.到达了极点 C.极、最 D.通“致”,招致,达到 (2) 文中作者“适鲁”的原因是 _ ,这首诗表达出作者对