第1单元 第4课 日本明治维新（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2022-2023学年九年级下册初三历史（部编版）

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典击 《名师测控》 人教版一九年级下册历史 志击 第4课 日本明治维新 学有鸿鹄志展翅任翱翔 □易错·拓展，知识拓展 易错易混日本明治维新与俄国 1.大化改新使日本从奴隶「1861年农奴制改革的异同。 社会过渡到封建社会；明 治维新使日本从封建社 会过渡到资本主义社会。 2.明治维新中最具有前瞻 性和战略目光的举措是 发展教育，而不是“殖产 兴业”。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 俄国1861俄国1861 年农奴制日本明 改革治维新 背侵略，幕重制约俄都是自上而下的资 景府统治阻国经济产阶级性质的改革； 缓和社会同的发展，此后都走上 和沙皇的的封建残余 ”π”=--””--=””s=”-””-=”””””””””””””””-””””--”” 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 要点必记 1.原因：内忧（幕府统治阻碍 发展)；外患（西方列强入侵， 民族危机严重)。 2.时间、人物：1868年，孝德天皇 3.内容：①政治上， ,加强巾央集权：②军事上，实行征兵 制，建立新式军队；③经济上，推行地税改革，以” ”为口 号，大力发展近代经济：④社会生活上，提倡“ ”,向四方 学习，改造口木的教育、文化和生活方式。 4.【补充】性质：白上而下的资产阶级性质的改革。 5.影响：使日木迅速走上了发展 的道路，实现了宫国强 兵，开始跻身资本主义强国之列。 6.局限性：保留了人量旧制度的残余， 色彩浓厚；很快走 上了对外侵略扩张的道路 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志击 居 基础过关 1.“儿只袭汽船，惊破太平梦。”1853年惊破日本太平梦的国家 是 A.处国 B.四班牙 C.葡萄牙 D.美国 2.19世纪中期，日本仍足落后的封建国家，如图足明治维 灭皇 新前日本社会等级示意图。当时掌握日本统治实权的 将军 是 名士 A.天皇 I3.大名 先烤 武士 (将军 D.武上： 乳勇 农 血 工 臣热商 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 3.1868年，明治政府下达“军令状”，加强政府对诸侯国的 管理：1869年，明治政府要求藩国将土地和人民所有权归还政府： 之后的两年里，要求四个藩国向政府贡献军队组成政府直辖军队。 这些举措旨在 A.加强中央集权 B.促进国内统一市场的形成 C.发展近代经济 D.确立明治天皇政府的权威 4.1868年，日本人力发展工商业，机器生产代棒了工场手工业，资本 主义迅速发展，这得益于政府 A.“殖产兴业” 3.实行征兵制 C.废藩置县 D.提侣“文明开化” 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志击 5.“真止的义明开化，在丁学习欧关近代的科学精神，学习其天文、物 理、化学、医学、经济、哲学等自然科学与社会科学。”为此，明治政府 重视 A.移风易俗 B.发展教育 C.殖产兴业 D.工业革命 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 6.(2022·江苏泰州)19世纪70年代起，在日 本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为 上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现 许多牛肉菜馆。士农工商、男女老少、贤愚 贫富等都以不吃牛肉为不开化。上述变化 源于明治政府 A.实行政治改革 B.实施“殖产兴业” C.提倡“文明开化” D.推动教育发展 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 能力提升 7.在“图说世界改革史”活动中，张成在某博物 馆网站上发现了如图文物图片。这一图片 可用于介绍明治维新哪一举措 府改圆扇本日大 明至年十月县日新渴縣 方粮查光上授與之 三全四在四里 地券 年产这 地價拾三圆四拾五我 一田四画拾四帝古川七古 同国同同村 明治政府颁发的地契 学有鸿鹄志展翅任翱翔