内容正文:
新课标 北师大版
八年级下册
1.3.2线段的垂直平分线(2)
第一章
三角形的证明
学习目标
1、理解并掌握三角形三边的垂直平分线的性质.
2、能够运用三角形三边的垂直平分线的性质解决实际问题.
3、能够利用尺规作已知底边及底边上的高的等腰三角形.
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情境导入
1.线段的垂直平分线的性质定理
线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.
2.线段的垂直平分线的判定定理
到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
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情境导入
某区政府为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心,试问该购物中心应建于何处,才能使得它到三个小区的距离相等?
·
·
·
A
B
C
猜想:三角形三边垂直平分线交于一点,这一点到三角形三个顶点的距离相等。
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探究新知
核心知识点一:
三角形三边的垂直平分线的性质
分别作出△ABC的三边的垂直平分线.观察这三条垂直平分线,你发现了什么?
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三角形三条边的垂直平分线相交于一点.
内部
斜边中点
外部
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探究新知
证明结论:三角形三边的垂直平分线交于一点.
已知:在△ABC中,设AB、BC的垂直平分线交于点P.
求证:P点在AC的垂直平分线上.
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探究新知
证明:连接AP,BP,CP.
∵点P在线段AB的垂直平分线上,
∴PA=PB(线段垂直平分线上的点
到线段两个端点的距离相等).
同理PB=PC.∴PA=PC.
∴P点在AC的垂直平分线上(到线段两个
端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上).
∴AB、BC、AC的垂直平分线相交于点P.
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探究新知
证明结论:三角形三边的垂直平分线交于一点.
已知:在△ABC中,设AB、BC的垂直平分线交于点P.
求证:P点在AC的垂直平分线上.
PA=PB=PC
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探究新知
证明:
∵ 点 P 在线段 AB 的垂直平分线上,
∴ PA=PB(线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等).
同理,PB=PC.
∴ PA=PB=PC.
求证: 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.
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探究新知
归纳总结
定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.
几何语言:
在△ABC中,
∵a,b,c分别是BC,AC,AB的垂直平分线,
∴a,b,c相交于点P,且PA=PB=PC.
点P称为三角形的外心
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探究新知
例.在联欢晚会上,三名同学站在一个非等边三角形的三个顶点A,B,C位置上,他们在玩抢凳子游戏,要求在他们中间放一个凳子,谁先抢到凳子谁获胜,为使游戏公平,凳子(用点P表示)应放在哪个位置?请用尺规作图找出点P.
解:如图,点P放在AB,BC垂直平分线交点处
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探究新知
核心知识点二:
尺规作图
思考:(1)已知三角形的一条边及这条边上的高, 你能作出三角形吗?如果能,能作几个?所作出的三角形都全等吗?
能作出无数个,所作出的三角形不全等
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探究新知
(2) 已知等腰三角形的底边及底边上的高,你能用尺规作出等腰三角形吗?能作几个?
能作出2个。
在底边的两侧所作出的三角形全等。
h
h
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探究新知
例:已知一个等腰三角形的底边及底边上的高, 求作这个等腰三角形.
已知:如图,线段a,h.
求作: △ABC,使AB=AC,且BC=a,高AD= h.
作法:(1)作线段BC=a.
(2)作线段BC的垂直平分线l,交BC于点D.
(3)在l上作线段DA,使DA= h.
(4)连接AB,AC.
△ABC为所求作的等腰三角形.
a
h
A
B
C
D
注意:点A关于BC的对称点A′也符合题意.
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探究新知
已知直线l和l上一点P,利用尺规作l的垂线,使它经过点P .
如果点P在直线l外呢?
m
m
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随堂练习
1.三角形三边的垂直平分线的交点( )
A.到三角形三边的距离相等
B.到三角形三个顶点的距离相等
C.到三角形三个顶点与三条边的距离相等
D.不能确定
B
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随堂练习
2. 如图,D是线段AC,AB的垂直平分线的交点,若∠ACD=30°,∠BAD=50°,则∠BCD的大小是( )
A.10°
B.20°
C.30°
D.40