内容正文:
一战成名·江西数学
命题点7
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列代数式及求值
2022版课标要求
1.借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义.
2.能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示;能根据特定的问题查阅资料,找到所需的
公式.
3.会把具体数代入代数式进行计算.
要点归纳
1.代数式:用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子叫作代数式.单独一个数或一
个字母也是代数式.
2.列代数式:关键是找出问题中的数量关系及公式,如路程=速度×时间,总价=数量×单价,
售价=标价×折扣;其次要抓住一些关键词语,如多、少、大、小、增长、下降等
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即时突破
1.(北师七上P82第2题改编)用含有字母的式子表示下列数量关系.
(1)某种商品每袋4.8元,在一个月内的销售量是m袋,则这个月内销售这种商品的销
售额为 4.8m 元.
(2)一个数比a的2倍小5,则这个数为 2a-5 .
(3)小明家离学校s千米,小明骑车上学.若每小时行10千米,则需 小时到学校.
(4)已知原价为 a元,打八折为 0.8a 元,原价提高 m%后再打五折为 0.5(1+
m%)a 元.
(5)某班有a名学生,现把一批图书分给全班学生阅读,如果每人分4本,还缺25本,则
这批图书共有 (4a-25) 本.
(6)一个三位数,个位数字为 a,十位数字为 b,百位数字为 c,则这个三位数可表示
为 a+10b+100c .
(7)如图所示,如果用20米长的铝合金做一个矩形的窗框,设矩形窗框的三根
横条长均为a米,则矩形窗框的竖条长均为 米.(用含a的代数式
表示)
温馨提示:多项式后面带单位时,要用括号将多项式括起来,如(x+y)人.
3.代数式求值
(1)直接代入法:把已知字母的值直接代入运算.
(2)整体代入法
①观察已知条件和所求代数式的关系;
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一战成名·江西数学
②将所求代数式变形成含有已知等式的形式,一般用提公因式、平方差公式、完全平方
公式;
③把已知等式看成一个整体代入所求代数式中求值.
(3)与乘法公式有关的常见变形
a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab; (a+b)2-(a-b)2=4ab;
a2+b2=12[(a+b)
2+(a-b)2]; x2+1
x2
=(x+1x)
2-2=(x-1x)
2+2
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即时突破
2.已知x2=2y-2,则代数式6-3x2+6y的值为 12 .
3.若a,b互为相反数,则代数式a2-b2的值为 0 .
4.已知x+2y=2,则|-2x-4y|的值等于 4 .
5.若x-y=1,xy=2,则式子2x2y+2xy2的值为 ±12 .
命题点8
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规律探索
2022版课标要求
了解代数推理.
要点归纳
1.需要熟记的数字规律(n≥1)
(1)自然数列型:若一列正整数:1,2,3,…,依照此规律,则第n个数是 n ;
这n个数的和为 ;
(2)奇偶型:若一列数:1,3,5,7,9,…,依照此规律,则第n个数是 ;这n个数的和为 ;
若一列数:2,4,6,8,…,依照此规律,则第n个数是 2n ;这n个数的和为 n2+n ;
若一列数:-1,1,-1,1,-1,…,依照此规律,则第n个数是 (-1)n ;
若一列数:1,-1,1,-1,1,…,依照此规律,则第n个数是 (-1)n+1 ;
(3)平方型:若一列数:1,4,9,