默写（试题）部编版语文四年级下册

默写 一．选择题（共1小题） 1．（2021春•桓台县期中）彼采萧兮，一日不见，（　　）。 A．如三秋兮 B．如三月兮 C．如三岁兮 二．填空题（共14小题） 2．（2022春•泽普县期中）按课文内容填空。 （1）儿童急走追黄蝶，　 　。 （2）大儿锄豆 　 　，中儿 　 　。最喜小儿 　 　，溪头 　 　。 （3）　 　，只把春来报。 　 　，她在丛中笑。 （4）　 　是绿的，　 　是绿的，　 　是绿的，　 　也是绿的。 3．（2022春•肇州县期中）古诗文阅读。 （1）填空。 《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“　 　，　 　。” （2）解释下列句子中加点词语意思。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 尝　 　 竞走　 　 4．（2022春•济南期中）积累运用。 （1）在诗词中，我们可以领略美妙的画面：“梅子金黄杏子肥，　 　”；可以感受天真、活泼的人物形象：“大儿锄豆溪东，　 　”；“儿童急走追黄蝶，　 　。” （2）艾青说过：“诗是人类 　 　，诗给人类 　 　。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东借“　 　，只把春来报”来表现革命者的美好情操；罗隐借“　 　，为谁辛苦为谁甜？”赞美劳动人民；艾青借“所有的绿就整齐地 　 　飘动在一起”表达自己独特的感受。 （3）诗和音乐亦有共同之处。正如朱光潜所言：“　 　，　 　。” 5．（2022春•揭阳期中）日积月累。（把诗句或名言补充完整） （1）　 　，她在丛中笑。 （2）黄师塔前江水东，　 　。 （3）采得百花成蜜后，　 　。 （4）　 　，诗给人类以朝向理想的勇气。 6．（2022春•韶关期中）书本直通车。 （1）诗言志，歌咏情。在“不论平地与山尖，　 　”中，我们感受到罗隐对蜜蜂的赞美；在“　 　，中儿正织鸡笼。 　 　，溪头卧剥莲蓬”中，我们看到了一家人的其乐融融。 （2）诗是强烈感情的自然流露，　 　。 （3）诗中有情：“这些事，是永不漫灭的回忆：　 　，藤萝的叶下，母亲的膝上”让我体会作者对母亲的依恋之情。诗中有景：“刮的风是绿的，　 　，流的水是绿的，　 　。” （4）我们常把默不作声、踏实工作的人称作“　 　”，我们把没有主见、随声附和的人称作“　 　”，把在团队中起主导作用的人称作“　 　”，这样的词语我还可以写一个“　 　”。 7．（2022春•京山市期中）默写《四时田园杂兴》（其二十五）的后两句，看谁的字最漂亮 　 　 8．（2022春•惠州期中）根据所学知识填空。 （1）在古诗中，我们欣赏了不同季节的风光景色：“　 　，树头新绿未成阴”展现了春季农家风光；“　 　，麦花雪白菜花稀”则描绘出了一幅夏季田园风光图。 （2）冬风萧瑟，冰天雪地，梅花却凌寒独放，我吟诵起毛泽东的词句；“风雨送春归，飞雪迎春到，　 　，　 　。” （3）　 　，为谁辛苦 　 　？（罗隐《蜂》） （4）诗是人类 　 　，诗给人类 　 　。——艾青 9．（2022春•京山市期中）课文理解填空及默写。 （1）范成大的“梅子金黄 　 　，　 　菜花稀”写出了田园的多姿多彩；辛弃疾的“茅檐 　 　，溪上 　 　”写出了村居的美好画面，杜甫的“桃花一簇开无主，　 　”写出了江畔繁花怒放的景象。 （2）“这些事——是 　 　，月明的园中，　 　，　 　。” （3）科普读物内容有趣，语言生动，我最喜欢的科普读物是 　 　。 （4）诗和音乐一样，　 　。 10．（2022春•滑县期中）根据所学知识完成练习。 （1）“不论平地与山尖，　 　。采得百花成蜜后，　 　？”是唐代诗人 　 　写的，写的昆虫是 　 　。 （2）《猫》一文描写了大猫的 　 　性格和刚满月的小猫们的 　 　，表达了作者 　 　之情。 （3）这学期东东读了很多书，有：A.《灰尘的旅行》；B.《奇妙的细菌》；C.《昆虫记》：D.《稻草人》：E.《海洋生物》。其中属于科普类的图书有 　 　（填序号）。我读过的科普类图书有：　 　。 11．（2022春•汉寿县期中）经典再现。 （1）同样是写花，不同诗人笔下的花各不相同，有的写实，如范成大笔下“梅子金黄杏子肥，　 　。”有的在写实中表达感情，如杜甫笔下的“　 　一簇开无主，　 　？”而毛泽东主席笔下的“梅”则完全像一个乐观大度的女孩子，你看“待到 　 　，她 　 　。”罗隐笔下的花则是蜜蜂工作的对象“　 　，为谁辛苦为