8.2 分析与综合及其辩证关系课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

8.2 分析与综合及其辩证关系 高三—人教版—政治选择性必修3—第三单元 辩证思维 含义 特征 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。 整体性 动态性 基本方法 坚持辩证的分析与综合方法。 遵循质量互变规律，辩证把握适度原则。 坚持辩证的肯定与否定方法。 坚持从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体。 用全面的观点看问题，从整体角度去思考如何解决问题。 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 坚持辩证的分析与综合方法。 思考与分析： 对奥密克戎毒株，“大家要高度重视但不必过于恐慌”这一结论是如何得出的？ 自2022年2月以来，在全国范围内，新冠疫情开始了多点小爆发，且本轮疫情的扩张主要来自于变异后的病毒奥密克戎毒株，由于病毒产生了变异，且传播速度快于先前的德尔塔毒株，于是再度引起了多地群众的恐慌情绪。 根据专家对奥密克戎毒株的深入分析研究认为，奥密克戎毒株与德尔塔毒株相比，传染力更强、速度更快，但是致命能力却有所减弱，目前奥密克戎感染者以无症状、轻型和普通型为主，重型和危重型很少，死亡率也有所下降，大家要高度重视但不必过于恐慌。 【探究与分享一】正确认识奥密克戎 【探究与分享一】正确认识奥密克戎 思考与分析： 对奥密克戎毒株，“大家要高度重视但不必过于恐慌”这一结论是如何得出的？ 奥密克戎毒株与德尔塔毒株对比分析 但感染者以无症状、轻型和普通型为主，重症和危重症很少，死亡率也有所下降。 致命能力有所减弱。 大家要高度重视但不必过于恐慌。 综合结论 传染力更强、传播速度更快。 （1）客观依据： 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。客观事物的整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、不可分割。 （2）现实要求： 1.采用分析方法的必要性是什么？ 【注意】 人们运用分析方法的目的是正确认识事物的整体，正确把握事物的本质和规律。 为了正确把握事物的本质和规律，人们就必须采取“解剖”的方法，把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来，分别进行剖析研究。 决定 一.分析方法 sun1 (s) - 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 ——分析的含义 2.什么是分析方法？ 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 空间角度 时间角度 【注意】人们运用分析方法必须坚持空间与时间的统一。 一.分析方法 材料一：经化验发现地瓜含有钾、β-胡罗卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26，地瓜中也含有了很多的维生素D。 材料三： 海南“富晒之乡”澄迈县桥头镇生产富硒地瓜,经海南省农科院检测,“沙土村地瓜”硒含量高达70微克/公斤。 材料四： 人们通过分析发现，睡眠不足者，表现为烦躁、激动或精神萎靡，注意力涣散，记忆力减退等;长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者，精力充沛，思维敏捷，办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。 材料二： 在漫长的地球历史中，气候始终处在不断地变化之中。科学家通过分析发现，太阳辐射的变化、火山爆发等自然的气候波动和人类燃烧矿物燃料以及毁林引起的大气中温室气体浓度的增加、硫化物气溶胶浓度的变化、陆面覆盖和土地利用的变化等人类活动都能引起气候的变化。 请阅读P77页“相关链接”，判断以下材料分别体现了科学研究中的哪种具体分析方法。 定性分析 因果分析 定量分析 功能分析 是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 ①定性分析： 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 ③功能分析： 是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 ②定量分析： 确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 ④因果分析： （1）在科学研究中： 由于实践的需要不同，人们进行分析的内容和方法也不同。 3.分析方法的具体表现： 一.分析方法 （2）在社会生活中： 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析，以正确认识社会发展规律和发展阶段。 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 （3）在马克思主义哲学中： 3.分析方法的具体表现： 一.分析方法 分析的常用方法 实践需要