第三部分 实用性阅读与交流专练（基础夯实练）-【一战成名】2023山东中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·山东语文 第三部分　实用性阅读与交流专练 （聚焦综合性学习） 第 三 部 分 实 用 性 阅 读 与 交 流 专 练 山东近５年真题精选 １．（２０２２东营）综合性学习。（５分） 为落实“双减”政策，某校开展了以“落 实‘双减’我担当”为主题的“天下国家”综 合性学习活动。请阅读下面材料，完成 题目。 材料一：为解决学生过重作业负担和校外培 训负担，促进学生全面发展、健康成长，２０２１ 年７月２４日，中共中央办公厅、国务院办公 厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生 作业负担和校外培训负担的意见》，要求各 地必须不打折扣地落实。 “双减”政策落地后，课外学科培训班停 了，同学们的课余生活更加丰富。上学年， 某中学在９月份和１２月份各进行了一次问 卷调查，通过数据分析来看，家长对“双减” 政策的支持率由３５％提升至９２％，家长的 经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由 刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合。 材料二： “双减”政策发布后社会情绪分布图 材料三： 学生参加校外培训作用反馈表 （１）“落实‘双减’我担当”中的“担”小篆写 作“ ”，《说文》解释“儋（担）”，“荷”也。 “负书担橐”（《战国策》）中的“担”即用其本 义：　驮、背　。“故宁请汝先死，吾担悲也” （《与妻书》）和“落实‘双减’我担当”中“担” 则引申为：　承担、担负　。（２分） （２）研读材料二，就“双减”政策发布后的社 会情绪表现，写出你的发现。（１分） 示例：人们对“双减”政策落实的讨论和关注 度比较高。 （３）“天下国家”是一个古老的话题。孟子 曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在 身。”暑假马上到来，你可能又要面临各类培 训。请你站在“天下国家”的高度，结合材料 一、三，说出不参加校外学科培训的至少两 个理由。（２分） ①不参加校外培训能够减轻学生的课业负 担，使同学们的课余生活更加丰富，促进学生 全面发展、健康成长；②不参加校外培训能够 减轻家长的经济负担，缓解家庭经济压力。 ２．（２０２２临沂）综合性学习。（８分） 毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来” 主题班会活动。 （１）【致敬母校】活动中，你将代表全班同学 向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横 线处补写一个句子，使之与上下文构成语意 连贯的排比句。（３分） 三年初中时光，丰富多彩的学校生活让 我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，  我们收  获知识；　运动场上，挥汗如雨，我们强身健 体　　　　 ；合唱比赛，齐心协力，  我们获  得佳绩……敬爱的母校啊，您是我们扬帆起 航的港湾                                                                 ！ ８６１ 一战成名·山东语文 第 三 部 分 实 用 性 阅 读 与 交 流 专 练 （２）【感恩老师】回顾三年来师生间相处的 难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中 有一处表达不够得体，一处语言不够简明， 请找出来并提出修改意见。（２分） ①老师，我清晰地记得：那次因和好友 发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达 开朗；②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候， 是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心； ③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目 光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲 下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美 好前景。⑤谢谢您，老师！ 第　②　句表达不得体，修改意见： 　 　。 第　④　句语言不简明，修改意见： 　 　。 （３）【祝福同学】三年同窗，一生情谊。分别 在即，请为你最要好的同学小Ａ精心设计临 别赠言（３０字以内），表达你的美好祝福，并 说明这样设计的原因。（３分） 临别赠言： 　 　。 设计原因： 　。 ３．（２０２２济宁）国际博物馆日这一天，班级组 织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关 任务。（４分） 【材料一】 山东省博物馆数量统计表（单位：家） 指标／年份２０１８年 ２０１９年 ２０２０年２０２１年 数量 ５４１ ５６７ ５８５ ６３９ 【材料二】山东省第七次全国人口普查公报 显示，全省常住人口约为１．０１亿人。也就 是说，每１５万山东人拥有１家博物馆，而全 国平均每２４．３９万人拥有１家博物馆。 【材料三】５月１２日上午，济宁市博物馆走 进社区，为群众带来“中国运河之都———— 济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观 展，受到热烈欢迎。◇“５·１８国际博物馆 日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭 建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享 受“‘太白遗风　诗