内容正文:
一战成名·山东语文
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补1.(揣摩人物心理)请仔细阅读文章第⑥段中的画线句子,揣摩老人此时的心理,写在下面。(2分)
这指桑骂槐的,是怀疑我啊。真冤枉啊,拾荒时真没见到什么衣服!肯定是她丢了衣服心里
太着急了才乱骂的,希望早点她找到衣服吧!(合乎情理,能突出老人有公德心、善良、
补2.(人物的作用)文章设置中年男子这一人物有何作用?请你结合文章内容简要回答。(2分)
中年男子的出现串联了情节,使故事更加跌宕起伏;表现了拾荒老人美好的品质;推动情节发
展,使得张嫂态度的转变更加合理;突出文章主旨(任意2点2分)。
补3.本文表达了作者怎样的情感?请结合全文简要概括。(2分)
①表达了作者对善良大度的拾荒老人及热心货车司机的赞美之情;②表达了作者对张嫂知错
能改、由恶转善的欣慰之情;③表达了作者对美好人性的呼唤与赞美,希望人与人之间平等、
相互尊重,要善待弱势群体。(答出2点2分,意近即可)
第四阶 深读文章,
拓展探究
考点13 拓展表达
[考向1 谈启示、感想 考向2 观点、看法]
注:写作手法分析具体运用于句子的理解与赏析中,此处不再链接
七、(2021日照改编)阅读下面的文字,完成后面的小题。
父亲和那棵树
寇建斌
①父亲把香椿树锯倒了。
②先剃去枝杈,再锯断树干。女儿云到家时,树已躺在地上。院子空出一片,枝叶散落一地。
云大喊:“爸,你怎么把树锯了?”父亲笑笑,不语,兀自打理着那已然不是树的木头。
③树是父亲小时候栽的,与父亲的年龄相仿。一开春,就会冒出一树嫩芽,散发出醇厚浓郁
的香气,灌满院子,灌满屋子,溢到村里村外。
④到了谷雨这天,父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树杈上摘,父亲说树还小
呢,撑不住。云想拿竹竿自己摘,父亲说小孩子手上没准呢,会把树弄疼的。云只能巴巴地抬着
下颌看父亲摘。
⑤阳光均匀地洒满枝头,香椿树顶着一头灿烂,随风在春日里摇着。父亲很小心,扳住芽头,
手腕轻轻一抖,一苗嫩芽就飘落下来。云举着两只小手赶紧去接,嫩芽浮在手掌里,晶莹透亮,比
花儿还漂亮。云将嫩芽擎到鼻尖,眯起眼睛,细闻,感觉那香气立时钻进了自己的身体,充盈在心
里,肺里,脑袋里。父亲摘,云捡,待那洒满金色阳光的嫩芽都到了箩筐里,云便把一箩筐阳光抱
进屋里。
⑥这天的饭食里便有了云最爱吃的菜———香椿炒鸡蛋。金黄色的鸡蛋,翠绿色的香椿,杂糅
在一起,很好看,也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。
⑦香椿树很奇特,被剃光了头,就像理了发,很快又长出一茬嫩芽,接着又被剃一次。之后的
叶子不香不嫩了,才属于它。许是因为每年要贡献两茬叶子,香椿远比臭椿树长得慢。臭椿的叶
子闻着臭,连猪羊都不吃,树干却光滑,不像香椿满身伤疤般干裂,而且高大挺拔,站在香椿身旁,
有种趾高气扬的傲慢。不过,论木质,臭椿松脱,不及香椿细密结实,难以派上用场。香椿站在矮
处,并不仰视它,只安静地待在一隅,每年春天都奉献出新生命的嫩芽。
⑧父亲剥去树皮,解了板,码好放起。次年开春,把锛、凿、刨、斧、锯全套把式搬出来,开始在
木板上打墨线,他在做一件家具。云问做什么,父亲仍笑笑,不语。
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一战成名·山东语文
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⑨父亲早年当木匠,手很巧,帮人打过许多家具。后来村里需要,当了民办教师,就没有时间
了,家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜醒来,常看到父
亲如雕像般坐在桌前,整理教案,批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生活带来多少变化,工资
少得可怜,农活耽误得多,庄稼收成也不好,不待别人奚落,他就羞愧不已。只有在面对学生的毕
业成绩单时,父亲才会露出开心的笑容。长期劳累加上营养不良,使他很早就患上了肺病,人佝
偻成大虾,嗓子咳到嘶哑。云劝父亲去看病,好多人也劝,父亲只笑笑[1],说没事,依旧坚持上课,
他一刻也放不下他的学生。
⑩父亲像雕琢工艺品一样,用他的香椿木做那件家具。按传统工艺,全部榫卯,不用一颗螺
丝、铁钉。他做得很痴迷,也很吃力。谷雨这一天,家具终于做成了,是一张方桌,香椿木繁复细
密的花纹清晰可见,那桌面美得像一幅画。家里人,邻居,还有村里的许多人都来看,无不赞叹。
那天,父亲笑[2]了,也永远地止住了咳嗽,笑容凝固在了他的脸上。
瑏瑡又是谷雨,云坐在方桌前,看着那繁复细密的花纹,闻着从木纹里渗出的香气,想父亲的一
生,想那棵香椿树,若有所悟。
(选自《中国青年作家报》,2021年5